Colombie-Britannique - Vancouver et la région sud-ouest Lower Mainland
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GearOutilleur-ajusteur outilleuse-ajusteuse Compétences du métier

Cliquez sur une tâche ci-dessous pour plus de détails Je sais comment faire cela! Évaluez mes compétences

Compétences Professionnelles

Utiliser les outils et l’équipement.
Utiliser des outils manuels.
  • connaître les types d’outils manuels
  • connaître les systèmes métrique et impérial
  • pouvoir mettre en pratique la coordination œil-main
  • pouvoir préparer les outils manuels
  • pouvoir entretenir les outils manuels
  • pouvoir entreposer les outils manuels
  • pouvoir reconnaître les outils manuels usés, endommagés ou défectueux
Utiliser des outils mécaniques.
  • connaître les types d’outils mécaniques comme les outils électriques, pneumatiques et hydrauliques
  • connaître leur mode de fonctionnement
  • pouvoir mettre en pratique la coordination œil-main
  • pouvoir préparer les outils mécaniques
  • pouvoir entretenir les outils mécaniques
  • pouvoir entreposer les outils mécaniques
  • pouvoir reconnaître les outils mécaniques usés, endommagés ou défectueux
Utiliser des instruments de mesure.
  • connaître les types d’instruments de mesure comme les micromètres, les pieds à coulisse, les rapporteurs d’angles, les barres-sinus et les cales étalons
  • connaître les systèmes métrique et impérial
  • connaître l’étalonnage des instruments de mesure
  • pouvoir préparer les instruments de mesure
  • pouvoir entretenir les instruments de mesure
  • pouvoir entreposer les instruments de mesure
  • pouvoir reconnaître les instruments de mesure usés, endommagés ou défectueux
Utiliser de l’équipement de levage.
  • connaître les types d’équipement de levage comme les crics, les palans à chaîne et les ponts roulants
  • connaître l’application des méthodes de levage et de gréage
  • connaître les limites de l’équipement de levage
  • connaître l’entretien de l’équipement de levage
  • pouvoir installer les élingues, les chaînes et les câbles métalliques
  • pouvoir utiliser les signaux manuels
  • pouvoir reconnaître un équipement de levage usé, endommagé ou défectueux
Utiliser de l’équipement et des outils de traçage.
  • connaître les types d’équipement et d’outils de traçage comme les trusquins, les équerres de montage, les pointes à tracer et les marbres
  • connaître les systèmes métrique et impérial
  • pouvoir préparer l’équipement et les outils de traçage
  • pouvoir entretenir l’équipement et les outils de traçage
  • pouvoir entreposer l’équipement et les outils de traçage
  • pouvoir reconnaître l’équipement et les outils de traçage usés, endommagés ou défectueux
Utiliser de l’équipement de sécurité et de protection individuelle.
  • connaître les types d’équipement de protection individuelle comme l’équipement respiratoire, de protection de l’ouïe, des yeux et du corps
  • connaître le fonctionnement de l’équipement de sécurité et de protection individuelle
  • connaître les règlements et les lois sur la santé et la sécurité au travail
  • connaître l’emplacement de l’équipement de sécurité et de protection individuelle
  • pouvoir inspecter et entretenir l’équipement de sécurité et de protection individuelle
  • pouvoir entreposer l’équipement de sécurité et de protection individuelle
  • pouvoir reconnaître les risques sur le lieu de travail
  • pouvoir reconnaître l’équipement de sécurité et de protection individuelle usé, endommagé ou défectueux
Organiser le travail.
Utiliser la documentation.
  • connaître la projection du premier et du troisième angle
  • connaître les symboles comme l’état des surfaces, les échelles et les tolérancements dimensionnels et géométriques
  • connaître les types de documentation comme les bons de travail et les données techniques
  • pouvoir se servir du matériel de référence comme le Machinery’s Handbook et les spécifications concernant les outils et les matériaux
  • pouvoir lire et interpréter les bleus, les dessins techniques et les croquis
  • pouvoir dessiner un croquis
  • pouvoir se servir de la conception assistée par ordinateur (CAO)
  • pouvoir structurer et conserver l’information électronique
Préserver un milieu de travail sécuritaire.
  • connaître les règlements fédéraux, provinciaux et territoriaux en matière de sécurité
  • connaître les types de matériel d’extinction et leur fonctionnement
  • connaître la marche à suivre pour la mise au rebut et le recyclage
  • connaître les risques inhérents au travail comme les produits chimiques et les métaux toxiques, ainsi que la mauvaise utilisation d’outils manuels et mécaniques
  • connaître les matériaux absorbants
  • connaître les méthodes de verrouillage
  • pouvoir reconnaître les risques potentiels spécifiques à chaque machine
  • pouvoir manipuler et entreposer des matières dangereuses
  • pouvoir éliminer les produits dangeureux comme les liquides de coupe, les huiles et les déchets métalliques
Communiquer avec les autres.
  • connaître les termes techniques
  • connaître la communication orale et écrite
  • pouvoir se servir des modes de communication comme Internet, le courrier électronique et le télécopieur
  • pouvoir traduire l’information technique en langage courant
  • pouvoir faire la cueillette d’information en posant des questions
  • pouvoir communiquer avec les autres professionnels comme les ingénieurs, les superviseurs et les collègues
  • pouvoir communiquer avec les clients
Planifier la séquence des opérations.
  • connaître les techniques d’usinage comme le tournage, le fraisage, la rectification et les opérations effectuées par les MOCN et les machines d’usinage par étincelage
  • connaître les caractéristiques du matériau comme la dureté, la résistance et les conditions thermiques actuelles
  • connaître le temps requis pour compléter chaque opération
  • connaître le traitement thermique
  • connaître le fini de la surface
  • pouvoir reconnaître les besoins de traitement thermique
  • pouvoir planifier et établir les priorités des pratiques et des méthodes de travail
  • pouvoir effectuer les calculs des paramètres d’usinage
Choisir des matériaux.
  • connaître la classification des matériaux
  • connaître les types de matériaux comme les polymères, les métaux ferreux et non ferreux et les matériaux exotiques
  • connaître les caractéristiques du matériau comme la dureté, la résistance et les conditions thermiques actuelles
  • connaître les marques d’identification comme l’American Society of Mechanical Engineering (ASME), l’American National Standards Institute (ANSI), de même que les codes de couleur et les systèmes de numérotation
  • pouvoir déterminer le type, la forme et la dimension du matériau
  • pouvoir faire l’inspection visuelle des matériaux pour déceler les défauts comme les fissures et les déformations
Effectuer du travail d’établi.
Effectuer du traçage.
  • connaître les méthodes de traçage
  • connaître les produits de traçage comme les colorants, la peinture, les marqueurs et les enduits
  • pouvoir mettre en application les principes de géométrie et de trigonométrie
  • pouvoir se servir de graphiques et d’une calculatrice scientifique
Marquer des matériaux pour les identifier.
  • connaître les façons de marquer les pièces comme graver, buriner, coder par couleurs, poinçonner et coder par code à barres
  • pouvoir marquer la pièce à usiner sans compromettre son intégrité
Ébavurer la pièce.
  • connaître les techniques d’ébavurage
  • pouvoir utiliser les ébavureuses comme les limes, les machines à ébavurer rotatives, les grattoirs et les pierres abrasives
  • pouvoir évaluer et identifier les bavures et les arêtes rugueuses
  • pouvoir éliminer les bavures afin d’être conforme aux spécifications
Finir la pièce.
  • connaître les techniques de rodage et de pierrage
  • connaître les techniques de polissage et d’uniformisation des surfaces
  • connaître les abrasifs
  • pouvoir choisir les abrasifs de rodage et de pierrage
  • pouvoir entretenir les tables et les marbres de dressage
Inspecter la pièce.
  • connaître les dimensions requises et la précision dimensionnelle
  • connaître le tolérancement dimensionnel et géométrique
  • pouvoir effectuer des inspections techniques en se servant d’équipement comme un projecteur de profil et une machine de mesure des coordonnées (CMM)
  • pouvoir utiliser des méthodes d’essais non destructifs et des mesures effectuées à la main
Effectuer l’entretien des machines et des outils d’atelier.
Nettoyer les machines.
  • connaître les solvants de nettoyage
  • connaître les méthodes de verrouillage des machines
  • connaître les composants sensibles
  • connaître les spécifications du fabricant
Lubrifier les machines.
  • connaître les types de lubrifiants
  • connaître les points de lubrification
  • connaître le programme d’entretien
  • pouvoir utiliser l’équipement de lubrification comme le pistolet graisseur, le pistolet huileur et les graisseurs mécaniques
  • pouvoir vérifier les niveaux d’huile
Affûter les outils de coupe.
  • connaître la géométrie des outils comme les angles de coupe, les angles de dépouille et les brise-copeaux
  • connaître les types d’équipement pour affûter les outils comme les machines à affûter les outils et les fraises, les tourets sur socle et les affûteuses de foret
  • pouvoir installer et ajuster l’équipement de meulage
  • pouvoir effectuer les opérations d’affûtage
Effectuer l’entretien des liquides de coupe et des moyens de refroidissement.
  • connaître les types de liquides de coupe comme les liquides liposolubles et hydrosolubles
  • connaître les types de modes de refroidissement et les techniques d’application
  • connaître les techniques de mélange
  • pouvoir maintenir la concentration des liquides solubles
  • pouvoir se conformer au programme d’entretien
  • pouvoir déterminer quand appliquer le liquide de coupe et le mode de refroidissement

Réglage Et Fonctionnement Des Machines

Planifier les opérations à effectuer avec la machine.
Choisir les outils, les accessoires et les organes de serrage.
  • connaître les types d’organes de serrage comme les étaux, les bloc en V, les plateaux d’entraînement, les équerres de montage et les cales magnétiques
  • connaître les types d’accessoires comme les tables rotatives, les diviseurs et les barres-sinus
  • connaître les types d’outils de coupe comme les fraises en bout, les forets, les alésoirs et les meules
  • connaître la capacité des outils, des accessoires et des organes de serrage
  • connaître les pressions de serrage
  • connaître les limites et les possibilités d’un outil comme la profondeur et la largeur de la coupe
  • pouvoir adapter les accessoires et les organes de serrage aux caractéristiques de la pièce à usiner
Planifier l’ordre d’utilisation des machines.
  • connaître les opérations d’usinage comme l’ébauchage et la finition
  • connaître les capacités de la machine
  • connaître les types de machines comme les fraiseuses horizontales et verticales
  • pouvoir établir la séquence des opérations d’usinage
Monter les organes de serrage.
  • connaître les techniques et les procédés de montage et d’alignement
  • pouvoir positionner, aligner et fixer les organes de serrage selon les caractéristiques de la pièce à usiner
Monter les outils et les accessoires des machines.
  • connaître les types d’outils comme ceux à acier rapide, en carbure métallique et à plaquettes en carbure de tungstène
  • connaître les techniques d’installation et de positionnement
  • pouvoir installer l’outil dans le porte-outil
  • pouvoir remplacer les plaquettes
  • pouvoir installer les porte-outils dans les machines
  • pouvoir positionner, fixer et ajuster les accessoires
  • pouvoir joindre les lames de scie à ruban
  • pouvoir effectuer des calculs comme la conicité et la correction du parallélisme
  • pouvoir prérégler les outils de coupe mécaniques
Monter la pièce à usiner.
  • connaître les caractéristiques de la pièce à usiner comme la forme, le matériau et la dimension
  • connaître les techniques de montage et d’alignement comme le réglage par indicateur à cadran de la pièce à usiner
  • pouvoir orienter la pièce à usiner
Sélectionner la vitesse et l’avance.
  • connaître une variété de matériaux
  • connaître l’effet de la vitesse, de l’avance et de la profondeur de coupe sur le fini et la durée de vie de l’outil
  • pouvoir déterminer la rigidité de la machine-outil, de la pièce à usiner et de l’installation
  • pouvoir calculer la vitesse et l’avance
Effectuer des calculs.
  • connaître le système de coordonnées cartésiennes
  • connaître la trigonométrie
  • pouvoir calculer le nombre de cales étalons requises pour l’installation des barres à sinus
  • pouvoir calculer le cercle de perçage
  • pouvoir déterminer la portion de matériau à enlever
  • pouvoir déterminer la quantité de matériau à être usiné
  • pouvoir calculer la conicité
  • pouvoir effectuer les calculs pour les filets
Utiliser les perceuses à colonne.
Percer des trous.
  • connaître les techniques de perçage comme le picotage, le trépanage et le forage profond
  • connaître la géométrie et le matériau des outils de coupe
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
Modifier l’aspect des trous.
  • connaître les types et les dimensions des vis selon l’opération choisie
  • connaître le diamètre des outils à chambrer et le diamètre du guide correspondant
  • connaître le fini requis de la surface
  • connaître les types de tarauds comme les tarauds hélicoïdaux, les tarauds à entrée inclinée et les tarauds à profilé
  • connaître les types de filetage comme le filetage unifié à pas fins (UNF), le filetage unifié à gros pas (UNC), Acme, le filetage conique (NPT), le filetage cylindrique (NPS) et métrique
  • connaître les techniques de finition des trous comme le pierrage et l’alésage
  • pouvoir choisir les fraises coniques et les outils de lamage
  • pouvoir appliquer les liquides de coupe pour la lubrification et l’évacuation des copeaux
  • pouvoir mettre en application les techniques de taraudage
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
Utiliser les tours.
Tourner des surfaces.
  • connaître le fini requis de la surface
  • connaître la géométrie et le matériau des outils de coupe
  • pouvoir tourner les surfaces intérieures et extérieures
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
  • pouvoir faire tenir la pièce en se servant d’organes de serrage comme les mandrins, les pinces de serrage et les lunettes fixes
Usiner une surface.
  • connaître le fini requis de la surface
  • connaître la géométrie et le matériau des outils de coupe
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
  • pouvoir faire tenir la pièce en se servant d’organes de serrage comme les mandrins, les pinces de serrage et les lunettes fixes
Moleter.
  • connaître le fini requis de la surface
  • connaître les outils et les porte-outils
  • pouvoir choisir l’outil à moleter en fonction du dessin et de la dimension
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil affectant l’efficacité du moletage
  • pouvoir vérifier que la surface moletée est conforme aux spécifications
Séparer des pièces à usiner.
  • connaître les types d’outils à tronçonner comme ceux au carbure et ceux en acier rapide
  • connaître la géométrie des outils
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
Percer des trous en utilisant un tour.
  • connaître les techniques de perçage comme le picotage et le forage profond
  • connaître le fini requis de la surface
  • connaître la géométrie des outils
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
  • pouvoir monter et fixer la pièce
  • pouvoir appliquer les liquides de coupe pour le refroidissement et l’évacuation des copeaux
Modifier l’aspect des trous en utilisant un tour.
  • connaître les techniques de finition des trous comme le perçage, l’alésage et le pierrage
  • connaître le fini requis de la surface
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
  • pouvoir appliquer les liquides de coupe pour le refroidissement et l’évacuation des copeaux
Rainurer.
  • connaître les matériaux des outils à rainurer comme ceux au carbure et ceux en acier rapide
  • connaître le fini requis de la surface
  • connaître la géométrie des outils
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
  • pouvoir monter et positionner la pièce à usiner pour rainurer les surfaces intérieures et extérieures
Fileter.
  • connaître les principaux profils de filetage comme les profils UNC, NPT, Acme et métrique
  • connaître les méthodes et les techniques d’usinage des filetages intérieurs et extérieurs
  • connaître les filetages à entrée unique et multiple
  • pouvoir utiliser les têtes de filière et les têtes de taraudage
  • pouvoir affûter les outils de coupe pour usiner un profil de filetage
  • pouvoir régler la machine pour usiner les filetages intérieurs et extérieurs
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
Utiliser les fraiseuses.
Usiner des surfaces.
  • connaître les méthodes de fraisage comme le fraisage à vitesse rapide et le fraisage conventionnel
  • connaître le fini requis de la surface
  • connaître la géométrie et l’équilibrage des outils de coupe
  • pouvoir usiner les surfaces verticales, horizontales et inclinées
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
Fraiser des profils et des pochettes.
  • connaître les types de fraises spécialisées et leurs utilisations
  • connaître le fini requis de la surface
  • connaître la géométrie et le matériau des outils
  • connaître les méthodes de coupage des pochettes, des profils et des rainures de clavette
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
  • pouvoir effectuer des calculs pour les profils
  • pouvoir appliquer les liquides de coupe pour évacuer les copeaux ainsi que pour refroidir la pièce à usiner et les outils
  • pouvoir couper les profils à l’aide d’accessoires comme les tables tournantes et les têtes diviseuses
Percer des trous en utilisant une fraiseuse.
  • connaître les techniques de perçage comme le picotage et le forage profond
  • connaître la composition et la géométrie des outils
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
  • pouvoir appliquer les liquides de coupe pour évacuer les copeaux ainsi que pour refroidir la pièce à usiner et les outils
Modifier l’aspect des trous en utilisant une fraiseuse.
  • connaître le type et la dimension des dispositifs de fixation pour une opération spécifique
  • connaître le diamètre des outils à chambrer et le diamètre des pilotes correspondants
  • connaître le fini requis de la surface
  • pouvoir choisir les fraises coniques et les outils de lamage
  • connaître les types de filetage comme le filetage UNF, le filetage UNC et le filetage métrique
  • connaître les techniques de finition des trous comme le perçage, l’alésage et le pierrage
  • pouvoir appliquer les méthodes de taraudage
  • pouvoir reconnaître l’usure d’un outil
Utiliser les scies mécaniques.
Effectuer des coupes droites et en angles.
  • connaîtres les types de scies comme les scies horizontales, verticales et abrasives
  • connaître les méthodes de sciage
  • pouvoir couper la pièce d’essai afin de vérifier la dimension de la pièce à usiner
  • pouvoir appliquer les liquides de coupe pour évacuer les copeaux et refroidir la lame de la scie
Couper des formes irrégulières.
  • connaître les scies à ruban verticales
  • connaître les méthodes de sciage
  • connaître les choix de lames et les vitesses de coupe
  • pouvoir placer la pièce à usiner
  • pouvoir faire avancer la pièce et suivre la ligne de tracé
  • pouvoir appliquer les liquides de coupe pour évacuer les copeaux et refroidir la lame de la scie
Utiliser les rectifieuses.
Préparer une meule.
  • connaître les types de meules, leur matériau, leurs dimensions et leurs catégories
  • connaître les techniques et les méthodes d’entreposage, de manipulation et de montage des meules
  • connaître les techniques et les méthodes d’équilibrage
  • connaître les techniques et les méthodes de dressage et de taillage comme le dressage du profil et le dressage au diamant
  • pouvoir choisir les outils de dressage et de taillage
  • pouvoir inspecter visuellement les meules et effectuer le test du son
  • pouvoir monter la meule et ses accessoires
  • pouvoir effectuer un équilibrage des meules
  • pouvoir dresser les meules
Rectifier une pièce à usiner.
  • connaître les types de rectifieuses planes comme les rectifieuses à meule de face et à meule de profil
  • connaître les techniques de rectification afin de produire des surfaces cylindriques et planes
  • pouvoir identifier si les meules nécessitent un dressage
  • pouvoir effectuer la rectification en plongée et la rectification longitudinale
Rectifier des profils.
  • connaître les types de profils comme les profils en V et les rayons
  • connaître les techniques de rectification cylindrique et plane afin de produire des profils comme des angles, des rayons, des dégagements, des épaulements et des formes spéciales
  • connaître les types de rectifieuses cylindriques comme les rectifieuses cylindriques universelles, externes et internes
  • connaître les techniques de montage et d’alignement des plateaux d’entraînement, des griffes, des taquets, des contre-poupées, des centres et des mandrins
  • pouvoir positionner et fixer la pièce à usiner entre les centres
  • pouvoir effectuer les rectifications internes, externes, en plongée et longitudinales
Utiliser les machines-outils à contrôle numérique (MOCN).
Saisir les données du programme dans la mémoire de contrôle.
  • connaître le contrôleur des machines-outils à contrôle numérique
  • pouvoir choisir, charger et extraire les programmes
  • pouvoir saisir manuellement les données
Interpréter les codes de programmation.
  • connaître les codes de programmation comme les codes G, M et S
  • pouvoir associer un code de programmation au mouvement de la machine
Apporter des changements aux programmes.
  • connaître les codes de programmation comme les codes G, M et S
  • pouvoir réviser un programme pour en vérifier la précision
  • pouvoir modifier et mettre à jour un programme
Établir les données d’usinage.
  • connaître le contrôleur des machines-outils à contrôle numérique
  • connaître les codes de la machine pour établir les données d’usinage
  • pouvoir utiliser des sondes et des dispositifs de positionnement
  • pouvoir ajuster manuellement les axes de la machine
Vérifier les programmes.
  • connaître les codes de programmation comme les codes G, M et S
  • pouvoir effectuer un essai à vide et un cycle bloc à bloc pour vérifier la trajectoire de l’outil
  • pouvoir associer un code de programmation au mouvement de la machine
Régler le décalage.
  • connaître le contrôleur des machines-outils à contrôle numérique
  • connaître les types de décalage et de compensation comme la longueur, le diamètre et le rayon de pointe de l’outil
  • pouvoir ajuster les paramètres de décalage de la machine
Surveiller le processus d’usinage.
  • connaître la durée de vie d’un outil
  • connaître le système de délestage de charge
  • connaître les alarmes et les codes d’alarme de la machine
  • pouvoir reconnaître les signes de l’usure d’un outil comme le fini de mauvaise qualité, la vibration et le bruit excessif
  • pouvoir remédier aux problèmes détectés
  • pouvoir reconnaître les problèmes liés au contrôle des copeaux
  • pouvoir vérifier l’alimentation du liquide de coupe
  • pouvoir se servir des corrections de la machine comme l’avance rapide, l’avance ou la vitesse.
Interrompre le cycle de programmation.
  • connaître les procédures manuelles d’arrêt du cycle
  • pouvoir déplacer les axes de la machine pour prendre des mesures correctives
Recommencer le cycle de programmation.
  • connaître le contrôleur des machines-outils à contrôle numérique
  • pouvoir localiser le point de reprise du programme
  • pouvoir positionner la machine pour éviter la collision au redémarrage
Utiliser une machine d’usinage par étincelage.
Régler le système de balayage.
  • connaître les types de fluides diélectriques
  • connaître la pression du fluide (coupe au fil)
  • pouvoir choisir le fluide diélectrique pour diverses utilisations
  • pouvoir prévenir les incendies
  • pouvoir entretenir le système de rinçage
  • pouvoir conserver les conditions de coupe
Régler les conditions de coupe.
  • connaître les types de matériaux des électrodes
  • connaître le matériau et la grosseur du fil (coupe au fil)
  • connaître les dimensions des électrodes
  • connaître le réglage de la puissance
  • pouvoir choisir la dimension de l’électrode
  • pouvoir choisir le réglage de la puissance
  • pouvoir choisir le matériau de l’électrode
  • pouvoir contrôler le panneau de commande

Prototypes

Construire des prototypes.
Installer les composants des prototypes.
  • connaître les types d’outils d’alignement comme les indicateurs, les barre à sinus et les cales étalons
  • connaître les types de serre-joints
  • connaître les types d’organes de serrage comme les étaux et les blocs en V
  • pouvoir utiliser les outils d’alignement
  • pouvoir utiliser les méthodes d’alignement comme le serrage et l’utilisation de dispositifs indicateurs
  • pouvoir aligner les composants visuellement
Assembler les composants des prototypes.
  • connaître les types d’éléments de fixation comme les vis et les rivets
  • connaître les types d’adhésifs comme les adhésifs temporaires et permanents
  • connaître les types de brasure comme la brasure forte et la brasure tendre
  • connaître les types d’ajustements comme les ajustements serrés et glissants
  • connaître les types de joints comme les joints de recouvrement et les queues d’aronde
  • pouvoir installer les éléments de fixation
  • pouvoir concevoir des outils auxiliaires spéciaux comme des serre-joints et des éléments de fixation
  • pouvoir mélanger les adhésifs
  • pouvoir souder et braser
Faire l’essai des prototypes.
Vérifier les mesures.
  • connaître les types d’instruments de mesure
  • connaître les spécifications dimensionnelles comme les jeux et les tolérances
  • pouvoir comparer les mesures du prototype avec celles des spécifications
  • pouvoir consigner les mesures du prototype
Inspecter les prototypes.
  • connaître les spécifications des prototypes comme les instructions écrites, les photographies et les croquis
  • pouvoir comparer de manière visuelle le prototype et la documentation
  • pouvoir s’assurer que le prototype a été complété
Évaluer la fonction du prototype.
  • connaître l’utilisation du prototype
  • connaître les types d’essais physiques comme les essais de mouvement, de charge et d’usure
  • pouvoir assembler le prototype pour des essais
  • pouvoir effectuer des essais sur le prototype
  • pouvoir analyser la fonction du prototype et les résultats des essais

Métallurgie Et Matériaux

Effectuer le traitement thermique des matériaux.
Choisir des éléments de chauffage.
  • connaître les types d’éléments de chauffage comme ceux au gaz et à l’électricité et les fours à vide
  • connaître le matériau qui sera traité thermiquement
  • pouvoir suivre les lignes directrices de la métallurgie
Faire fonctionner un équipement pour le traitement thermique.
  • connaître l’effet de la chaleur sur les propriétés des matériaux
  • connaître le procédé de trempe par induction
  • pouvoir contrôler les paramètres de l’équipement pour le traitement thermique
  • pouvoir suivre les lignes directrices des fabricants
  • pouvoir suivre les lignes directrices de la métallurgie
  • pouvoir ajuster les réglages
  • pouvoir placer le matériau dans l’équipement
  • pouvoir identifer le gradient de dureté selon la coloration de la pièce
Effectuer la trempe des matériaux.
  • connaître les techniques de trempe à l’huile
  • connaître les techniques de trempe à l’eau
  • connaître les techniques de refroidissement à air
  • pouvoir retirer le matériau de l’équipement de traitement thermique
  • pouvoir placer le matériau dans les éléments de trempage
Soumettre des matériaux au revenu.
  • connaître les effets du réchauffage sur un matériau comme le recuit de détente et la fragilité
  • pouvoir suivre les lignes directrices de la métallurgie
  • pouvoir identifer le gradient de dureté selon la coloration de la pièce
Soumettre des matériaux au recuit.
  • connaître le réchauffage des matériaux à adoucir
  • pouvoir suivre les lignes directrices de la métallurgie
  • pouvoir déterminer l’état de l’acier
  • pouvoir réchauffer un matériau durci
Soumettre des matériaux à un recuit de normalisation.
  • connaître les effets du réchauffage des matériaux sur les contraintes résiduelles
  • pouvoir suivre les lignes directrices de la métallurgie
Soumettre des matériaux à une cémentation par le carbone.
  • connaître les matériaux de cémentation comme la poudre de carbone
  • pouvoir traiter un matériau en ajoutant du carbone à sa structure de surface
Soumettre les matériaux à des essais.
Effectuer des essais de dureté.
  • connaître les échelles de dureté comme les échelles Rockwell et Brinell
  • pouvoir préparer les appareils d’essai
  • pouvoir préparer la pièce à mettre à essai
  • pouvoir interpréter les résultats
Effectuer des essais non destructifs.
  • connaître les types d’essais non destructifs comme le Magnaflux, le colorant pénétrant et les rayons X
  • connaître les méthodes d’essais non destructifs
  • pouvoir préparer la pièce pour les essais non destructifs
  • pouvoir trouver les vices de construction comme les fissures et les défauts de surface
Effectuer des essais aux étincelles.
  • connaître les formes des gerbes d’étincelles lors du meulage
  • pouvoir comparer les étincelles d’un matériau inconnu aux étincelles d’un matériau connu
Effectuer des essais de résistance à la traction.
  • connaître l’appareil d’essai de résistance à la traction
  • pouvoir interpréter le diagramme de l’essai de la résistance à la traction
Effectuer des essais de flexion.
  • connaître les limites de la flexion
  • pouvoir appliquer une charge à la pièce à usiner
  • pouvoir interpréter le niveau de flexion

Gabarits, Organes De Montage Et Matrices

Construire des gabarits, des organes de montage et des matrices.
Vérifier les dimensions des composants des gabarits, des organes de montage et des matrices.
  • connaître les spécifications comme les normes s’appliquant aux ajustements et aux jeux des accessoires
  • connaître les spécifications des matrices comme les jeux de coupe selon le matériau utilisé
  • pouvoir faire la comparaison des mesures avec celles des spécifications
  • pouvoir s’assurer du jeu de la matrice
Positionner les composants des gabarits, des organes de montage et des matrices.
  • connaître les spécifications de l’assemblage
  • pouvoir planifier la séquence de l’assemblage
  • pouvoir aligner et attacher les composants en place
  • pouvoir vérifier la position des composants
Attacher les composants des gabarits, des organes de montage et des matrices.
  • connaître les types d’éléments de fixation comme les vis et les goujons
  • connaître les types d’ajustements comme les ajustements serrés et glissants
  • pouvoir installer des éléments de fixation
Régler le jeu entre les gabarits, les organes de montage et les matrices.
  • connaître les types de matrices comme celles à découper et à façonner
  • connaître les méthodes de réglage d’un jeu comme l’insertion de matériaux entre les surfaces travaillées
  • connaître les caractéristiques du matériau comme la composition et l’épaisseur
  • connaître les types de matériaux de jaugeage comme le plastique, la pâte à modeler et le métal
  • pouvoir comparer les jeux et les spécifications réels à l’aide de supports physiques ou visuels
  • pouvoir déterminer et faire les ajustements
Installer des pièces standard.
  • connaître les types de dispositifs de compression comme les ressorts, les ressorts à gaz comprimé et l’uréthane
  • connaître les types de dispositifs non à compression comme les dispositifs de retenue pour poinçons, les guides, les poinçons et les butées d’arrêt
  • connaître les précharges des ressorts matricés, des ressorts à gaz comprimé et de l’uréthane
  • pouvoir appliquer les méthodes sécuritaires lors de l’utilisation des précharges
  • pouvoir vérifier l’installation des dispositifs non comprimés
Régler le synchronisme d’un gabarit, d’un organe de montage et d’une matrice.
  • connaître les types de mécanismes comme les cames, les poussoirs et les blocs coulissants
  • connaître les types de gabarits, d’organes de montage et de matrices comme les outils progressifs, les matrices combinées, les matrices à formes, les gabarits de perçage, les gabarits de soudure et les montages d’assemblage
  • connaître la séquence précise des opérations
  • pouvoir déterminer le réglage et le modifier
  • pouvoir comparer le synchronisme des différentes opérations
Fabriquer des moules.
  • connaître les types de moules comme les moules à injection, les moules pour soufflage et le rotomoulage
  • connaître les types de machines à injection plastique
  • connaître les empreintes et les noyaux
  • connaître les points d’injection et les canaux d’alimentation
  • connaître les systèmes d’éjection
  • connaître les températures pour les lignes de refroidissement et de chauffage
  • connaître les angles de dépouille
  • connaître les modes d’évacuation des gaz pour les empreintes ou les noyaux
  • connaître les types de plastiques et de caoutchoucs
  • connaître le coefficient de retrait des plastiques
  • connaître les surfaces de fermeture
  • connaître les finis de surface
  • connaître les techniques de polissage
  • pouvoir utiliser des machines à injection plastique pour faire des essais
  • pouvoir contrôler la température des moules
  • pouvoir régler les points d’injection pour porter à son maximum le procédé d’injection
  • pouvoir calculer le coefficient de retrait
  • pouvoir ajuster le mouvement des parties mobiles
  • pouvoir installer et ajuster les systèmes hydrauliques et pneumatiques
Réparer et faire l’entretien des gabarits et des organes de montage.
Identifier l’état des gabarits et des organes de montage.
  • connaître l’utilisation des gabarits et des organes de montage
  • connaître les spécifications des pièces dédiées à la production
  • connaître les types de défauts comme les bagues, les glissières usées et les serres joints brisés
  • pouvoir évaluer si une pièce dédiée à la production est non conforme aux spécifications
  • pouvoir comparer les gabarits et les organes de montage avec les spécifications
  • pouvoir dresser la liste des défauts
Assembler et désassembler les gabarits et les organes de montage.
  • connaître les étapes d’assemblage et de désassemblage des gabarits et des organes de montage
  • connaître les types d’éléments de fixation comme les vis et les goujons
  • connaître les types d’accessoires comme les accessoires hydrauliques et pneumatiques
  • pouvoir classer, cataloguer et entreposer les composants
  • pouvoir enlever les accessoires afin d’accéder aux gabarits et aux organes de montage
  • pouvoir vérifier les jeux et l’alignement des composants
Nettoyer les gabarits et les organes de montage.
  • connaître les produits de nettoyage comme les solvants et les produits dégraissants
  • connaître les caractéristiques des matériaux et leurs exigences en matière de nettoyage
  • connaître les outils, les techniques et les méthodes de nettoyage
  • pouvoir enlever les résidus comme la graisse, la saleté et l’huile de la surface des composants et des dégagements
Corriger les composants présentant des défauts.
  • connaître les types de quincaillerie d’outillage comme les bagues et les pivots d’articulation
  • connaître les spécifications des gabarits et des organes de montage comme les types de matériaux, les propriétés et les dimensions
  • pouvoir fabriquer et remettre en état les composants
  • pouvoir installer et ajuster les nouveaux composants ou ceux remis en état
  • pouvoir décider de la méthode de remplacement des composants comme la fabrication, la remise en état ou l’achat
Vérifier la précision dimensionnelle.
  • connaître la fonction des gabarits et des organes de montage comme les bagues de guidage et les toupies de guidage
  • connaître les spécifications d’origine des gabarits et des organes de montage
  • pouvoir comparer les mesures réelles à celles des spécifications
Réparer et faire l’entretien des matrices.
Évaluer les pièces dédiées à la production.
  • connaître les spécifications des pièces comme les dimensions, le fini et la qualité des arêtes
  • connaître les types de défauts comme les bavures et les fissures
  • pouvoir comparer la qualité de la pièce aux spécifications et à la pièce maîtresse
  • pouvoir dresser la liste des observations et des conditions qui ne répondent pas aux normes
S’assurer que les jeux sont fixés selon les exigences du matériau.
  • connaître la composition et l’épaisseur du matériau
  • connaître les types de matriçage comme le coupage, le formage et l’étirage
  • pouvoir comparer les dimensions actuelles aux dimensions des spécifications originales
  • pouvoir utiliser les techniques de mesure alternatives comme utiliser des matériaux malléables
Vérifier le réglage des mécanismes associés aux matrices.
  • connaître les types de mécanismes associés aux matrices comme les cames, les extracteurs et les poussoirs
  • connaître le fonctionnement et l’ordre des opérations de matriçage
  • pouvoir identifier les erreurs de réglage
  • pouvoir consigner les erreurs de réglage
Identifier les techniques de réparation.
  • connaître les types de techniques de réparation comme le démontage, la rectification, le réglage des mécanismes associés aux matrices et l’affûtage
  • connaître les accessoires comme les actionneurs pneumatiques et les microrupteurs
  • connaître les spécifications des composants des matrices
  • pouvoir analyser l’information obtenue au cours de l’évaluation
  • pouvoir élaborer une technique de réparation
  • pouvoir décider de la technique de réparation
Remettre en état les composants des matrices.
  • connaître les techniques de réparation comme l’affûtage, l’ajustage, le réglage et le polissage
  • connaître les outils servant à la remise en état comme les pierres à aiguiser, les meuleuses et les rodoirs
  • pouvoir fabriquer de nouveaux composants
  • pouvoir effectuer le réglage des mécanismes associés aux matrices
  • pouvoir affûter les parties de la matrice et du poinçon
  • pouvoir polir les surfaces
  • pouvoir confirmer la fin du processus de remise en état
  • pouvoir remplacer des pièces standard
Assembler des matrices.
  • connaître la séquence d’assemblage des matrices
  • connaître les types d’éléments de fixation comme les vis et les goujons
  • connaître les types d’accessoires comme ceux à l’azote, hydrauliques et pneumatiques
  • pouvoir classer, cataloguer et entreposer les composants
  • pouvoir enlever les accessoires pour accéder à la matrice
  • pouvoir vérifier les jeux et l’alignement des composants
Modifier les matrices pour augmenter la productivité.
  • connaître les facteurs d’amélioration de la production comme le changement de matériau et de revêtement de la matrice
  • connaître les étapes du démoulage de la pièce
  • connaître les propriétés des métaux formant les composants des matrices et des pièces dédiées à la production
  • connaître les valeurs de production en cours comme la taille des lots et les cycles d’affûtage
  • pouvoir identifier les changements à apporter aux matrices qui mèneront à un accroissement de la productivité
  • pouvoir consigner les plans de modification
  • pouvoir fabriquer les composants des matrices
  • pouvoir préparer les composants des matrices pour les revêtements
  • pouvoir comparer l’augmentation de la productivité relativement à la production originale
Faire l’essai des gabarits, des organes de montage et des matrices.
Installer des gabarits, des organes de montage et des matrices.
  • connaître les types de presses comme la poinçonneuse, la presse-plieuse et la presse hydraulique
  • connaître le fonctionnement des outils de presse
  • connaître les types de machines-outils et leur fonctionnement
  • pouvoir installer et aligner les outils sur la presse ou sur la machine
  • pouvoir brancher les accessoires des systèmes comme les dispositifs d’alimentation, les conduites hydrauliques et les serre-joints pneumatiques
Vérifier le matériau des pièces dédiées à la production.
  • connaître les spécifications des pièces dédiées à la production comme la composition et l’épaisseur
  • connaître les propriétés du matériau
  • connaître les classifications des matériaux comme l’American National Standards Institute (ANSI), la Society of Automotive Engineers (SAE) et le système de numérotation universel (UNS)
  • pouvoir identifier des matériaux à partir des propriétés physiques
  • pouvoir interpréter les documents d’identification des matériaux comme les documents de conformité et les étiquettes d’identification
Produire une pièce.
  • connaître la géométrie de la pièce
  • connaître la composition et l’épaisseur du matériau
  • connaître les types de gabarits, d’organes de montage et de matrices comme les matrices à fileter, les matrices à formes, les matrices à découper, les montages de vérification, les montages d’assemblage et les gabarits de perçage
  • pouvoir évaluer les changements subits par le matériau comme l’amincissement, l’épaississement, la maléabilité et l’écoulement
  • pouvoir déterminer le rayon d’emboutissage
  • pouvoir déterminer la géométrie du profilé
Faire fonctionner l’équipement avec des gabarits, des organes de montage et des matrices.
  • connaître les différentes méthodes de fonctionnement des presses
  • connaître les étapes de démoulage, la progression de la pièce et le circuit d’alimentation
  • pouvoir faire fonctionner une presse
  • pouvoir effectuer les ajustements sur une presse comme la hauteur table-coulisseau, les tampons de pression et l’équilibreur
  • pouvoir faire fonctionner une machine-outil à une cadence réduite
  • pouvoir charger le matériau dédié à la production
Évaluer les pièces dédiées à la production.
  • connaître les spécifications des pièces
  • connaître la préparation de l’outil
  • pouvoir examiner et mesurer les pièces
  • pouvoir confirmer que les pièces sont conformes aux spécifications
  • pouvoir confirmer la fonction de l’outil
Vérifier si l’outil est endommagé.
  • connaître le fonctionnement et l’utilisation des gabarits, des organes de montage et des matrices
  • connaître les endroits particuliers où il faut rechercher des dommages
  • pouvoir inspecter visuellement les outils pour les dommages comme les fissures, les cassures et les déformations
  • pouvoir utiliser des instruments d’optique comme les lunettes-loupes
S’assurer que les machines et les outils fonctionnent selon les paramètres.
  • connaître les attentes en matière de production comme le volume des pièces dédiées à la production et l’uniformité
  • connaître l’équipement de manutention du stock
  • pouvoir ajuster les mécanismes comme le dispositif d’alimentation et l’interrupteur de fin de course
Fourni par les analyses nationales de professions (ANP) du programme des normes interprovinciales Sceau rouge http://www.red-seal.ca