Colombie-Britannique - Vancouver et la région sud-ouest Lower Mainland
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GearMonteur monteuse de charpentes en acier (structural ornemental) Compétences du métier

Cliquez sur une tâche ci-dessous pour plus de détails Je sais comment faire cela! Évaluez mes compétences

Compétences Professionnelles

Interpréter la documentation professionnelle.
Interpréter les plans et les spécifications.
  • connaître les types de plans comme les dessins de montage de structures, d’architecture, d’atelier de préfabrication et de fabrication
  • connaître les symboles de soudage
  • connaître les abréviations et le vocabulaire technique
  • connaître les techniques de dessin industriel
  • pouvoir interpréter les symboles des plans
  • pouvoir mettre en corrélation les types de plans comme les dessins de structures, d’architecture, d’ingénierie, d’exécution et les plans de montage
  • pouvoir distinguer les types de vues
  • pouvoir situer les plans par rapport au lieu de travail
Interpréter les normes, les réglementations et les procédures.
  • connaître les normes comme celles de CSA, ANSI et du CRSI
  • connaître les réglementations comme les lois sur la SST, le SIMDUT et la protection contre les chutes
  • connaître l’endroit où se trouvent les normes, les réglementations et les procédures
  • pouvoir appliquer la procédure pour l’assemblage, la mise en place, la mise en tension et l’injection de coulis
Communiquer au sein du milieu de travail.
Communiquer avec les collègues de travail.
  • connaître les divers modes de communication
  • connaître les techniques de communication interpersonnelle
  • connaître le vocabulaire du métier
  • connaître les obstacles à la communication
  • pouvoir écrire de façon claire et concise
  • pouvoir pratiquer l’écoute active
  • pouvoir vérifier si l’information a été comprise
Communiquer avec les autres corps de métier.
  • connaître la terminologie liée au métier
  • connaître les formats de rapport
  • pouvoir pratiquer l’écoute active
  • pouvoir traduire les termes techniques en langage courant
  • pouvoir réagir aux inquiétudes des autres
  • pouvoir écrire des rapports selon le format demandé
  • pouvoir vérifier si l’information a été comprise
Communiquer avec les apprentis.
  • connaître les capacités de l’apprenti
  • pouvoir écouter, enseigner, encadrer et conseiller
  • pouvoir superviser
  • pouvoir évaluer et consigner les progrès réalisés
Utiliser les signaux manuels.
  • connaître les types de signaux
  • connaître les signaux manuels
  • connaître la terminologie des signaux
  • pouvoir choisir le type de signal
  • pouvoir interpréter les signaux
  • pouvoir choisir le signal en fonction du type d’équipement utilisé
Communiquer par voie électronique.
  • connaître les types de dispositifs de communication électroniques comme les téléphones cellulaires, les radios avec émetteur-récepteur et les ordinateurs portatifs
  • connaître les protocoles de communication et les politiques de communication des rapports de l’entreprise
  • pouvoir se servir des dispositifs de communication électroniques
  • pouvoir envoyer, recevoir et extraire de l’information avec un ordinateur
  • pouvoir communiquer en utilisant une radio avec émetteur-récepteur et un téléphone cellulaire
Utiliser et effectuer l’entretien des outils et de l’équipement.
Utiliser les outils manuels.
  • connaître les types d’outils manuels et leur utilisation
  • connaître les règles de sécurité relatives à l’utilisation des outils manuels
  • connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et l’entretien des outils manuels
  • connaître les types d’équipement de mesure
  • pouvoir choisir les outils manuels nécessaires à l’exécution d’une tâche
  • pouvoir reconnaître les outils manuels endommagés, usés ou dangereux
  • pouvoir nettoyer et entreposer les outils manuels
  • pouvoir effectuer l’entretien des outils manuels
Utiliser les outils mécaniques.
  • connaître les types d’outils mécaniques comme les outils pneumatiques, à essence, électriques et hydrauliques, et leur utilisation
  • connaître les pièces des outils mécaniques
  • connaître le mode d’emploi des outils mécaniques
  • connaître les règles de sécurité relatives à l’utilisation des outils mécaniques
  • connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation, l’entretien et les limites des outils mécaniques
  • pouvoir choisir les outils mécaniques nécessaires à l’exécution d’une tâche
  • pouvoir reconnaître les outils mécaniques endommagés, usés ou dangereux
  • pouvoir nettoyer et entreposer les outils mécaniques
  • pouvoir effectuer l’entretien des outils mécaniques
Utiliser les outils à charge explosive.
  • connaître les types d’outils à charge explosive et leur utilisation
  • connaître les pièces des outils à charge explosive
  • connaître le mode d’emploi des outils à charge explosive
  • connaître les règles de sécurité relatives à l’utilisation des outils à charge explosive
  • connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et les limites des outils
  • connaître les conditions d’obtention du permis et les exigences de formation nécessaires à l’utilisation des outils à charge explosive
  • pouvoir choisir les charges explosives et les fixations nécessaires à l’exécution de la tâche
  • pouvoir reconnaître les outils à charge explosive endommagés, usés ou dangereux
  • pouvoir nettoyer et lubrifier les outils à charge explosive
  • pouvoir entreposer les outils à charge explosive
Utiliser les plates-formes aériennes élévatrices.
  • connaître les types de plates-formes aériennes élévatrices et leur utilisation
  • connaître les règles de sécurité relatives à l’utilisation des plates-formes aériennes élévatrices
  • connaître la réglementation relative aux plates-formes aériennes élévatrices et les exigences en matière de certification
  • connaître les pièces et les accessoires des plates-formes aériennes élévatrices
  • connaître le mode d’emploi des plates-formes aériennes élévatrices
  • connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation des plates-formes aériennes élévatrices
  • pouvoir reconnaître les plates-formes aériennes élévatrices et l’équipement endommagés, usés ou dangereux
  • pouvoir mettre en place les plates-formes aériennes élévatrices
  • pouvoir entreposer les plates-formes aériennes élévatrices
Utiliser les échelles.
  • connaître les types d’échelles et leur utilisation
  • connaître les méthodes d’utilisation sécuritaire des échelles
  • connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et l’entretien des échelles
  • pouvoir mettre les échelles en place
  • pouvoir fixer solidement les échelles
  • pouvoir démonter et entreposer les échelles
  • pouvoir reconnaître les échelles endommagées, usées ou dangereuses
Utiliser les échafaudages.
  • connaître les règlements relatifs aux échafaudages
  • connaître les types d’échafaudages
  • connaître les méthodes d’installation et de démontage
  • connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et les restrictions relative aux échafaudages
  • pouvoir mettre en place et monter des échafaudages, et installer des planchers, des garde-corps et des plinthes d’échafaudage
  • pouvoir fixer solidement les échafaudages, les planchers, les garde-corps, les plinthes et les pièces connexes
  • pouvoir démonter et entreposer les échafaudages
  • pouvoir reconnaître les échafaudages et les planchers d’échafaudage endommagés, usés ou dangereux
Utiliser l’équipement de protection individuelle.
  • connaître les types d’équipement de protection individuelle comme les casques, les lunettes de protection, les chaussures de sécurité, les protecteurs d’oreilles, l’équipement de protection individuelle pour soudeur et l’équipement antichute, et leur utilisation
  • connaître les méthodes d’utilisation sécuritaire de l’équipement de protection individuelle
  • connaître les spécifications du fabricant sur l’usage, l’entretien et les limites de l’équipement de protection individuelle
  • connaître les règlements régissant les lieux de travail
  • pouvoir choisir l’équipement de protection individuelle en tenant compte des conditions de travail
  • pouvoir utiliser l’équipement antichute comme les harnais, les ceintures et les cordes de sécurité
  • pouvoir reconnaître l’équipement de protection individuelle endommagé, usé ou dangereux
  • pouvoir entreposer l’équipement de protection individuelle
Utiliser l’équipement d’arpentage.
  • connaître les types d’instruments d’implantation comme le théodolite, le théodolite réitérateur, les échelles de mesure et les niveaux au laser
  • connaître les techniques de mesure
  • connaître la lecture des bleus
  • connaître les techniques de repérage
  • pouvoir choisir l’équipement nécessaire à l’exécution de la tâche
  • pouvoir calculer les angles et les distances
  • pouvoir adapter l’information des bleus aux conditions du chantier
  • pouvoir régler et étalonner l’équipement
  • pouvoir entreposer l’équipement d’arpentage
Utiliser l’équipement de soudage.
  • connaître la réglementation provinciale et territoriale applicable en matière de soudage
  • connaître les normes du Bureau canadien de soudage (CWB)
  • connaître les procédés et les méthodes de soudageconnaître les procédés et les méthodes de soudage
  • connaître les symboles de soudage
  • connaître les dangers du soudage
  • connaître l’équipement de soudage
  • connaître les matières consommables de soudage
  • connaître les défauts des soudures
  • pouvoir préparer l’équipement de soudage
  • pouvoir effectuer les procédés de soudage
  • pouvoir ajuster les paramètres de soudage en fonction des conditions du chantier
  • pouvoir reconnaître l’équipement de soudage endommagé, usé ou dangereux
  • pouvoir entreposer l’équipement de soudage
Utiliser l’équipement thermique et d’oxycoupage.
  • connaître les procédés de coupage
  • connaître l’équipement de coupage
  • connaître les matières consommables de coupage
  • pouvoir préparer l’équipement
  • pouvoir inspecter l’équipement
  • pouvoir ajuster les paramètres de coupage
  • pouvoir reconnaître les dangers du coupage
  • pouvoir reconnaître l’équipement de coupage endommagé, usé ou dangereux
  • pouvoir entreposer l’équipement et les matières consommables de coupage
Organiser le travail.
Organiser les matériaux et les fournitures.
  • connaître l’ordre de montage
  • connaître les limites et les capacités de l’équipement
  • connaître la préparation du chantier
  • connaître les documents d’expédition
  • connaître les principes d’entreposage
  • pouvoir planifier les matériaux et les fournitures nécessaires à la tâche
  • pouvoir décharger l’équipement
  • pouvoir mettre en place et trier les matériaux et les fournitures
  • pouvoir vérifier que le chargement correspond aux documents d’expédition
  • pouvoir fixer solidement les matériaux et l’équipement
Tracer les lignes d’implantation.
  • connaître les plans
  • pouvoir interpréter les plans
  • pouvoir utiliser les dispositifs de mesure et les outils d’implantation
  • pouvoir employer les techniques de repérage et d’implantation
  • pouvoir visualiser le produit fini
  • pouvoir adapter l’information des plans aux conditions du chantier
Maintenir un milieu de travail sécuritaire.
  • connaître les règles de sécurité
  • connaître les codes du bâtiment
  • connaître les fonctions de l’équipement de sécurité comme la prévention des chutes, l’arrêt de chute et de positionnement
  • connaître les pratiques de travail sécuritaires et leurs restrictions
  • pouvoir mettre en pratique les normes de sécurité applicables au lieu de travail
  • pouvoir installer l’équipement de sécurité comme les garde-corps, les filins de sécurité, les cordes d’assurance, les écrans de protection, les planchers temporaires, les panneaux d’avertissement et les clôtures de sécurité
  • pouvoir garder les lieux propres et bien entretenus
Évaluer les dangers du chantier.
  • connaître les politiques et les procédures
  • connaître les codes et les procédures
  • pouvoir reconnaître les dangers comme les ouvertures de plancher, les éléments en saillie et les obstructions
  • pouvoir prévenir les dangers
Planifier les tâches de travail.
  • connaître les spécifications et les plans
  • pouvoir interpréter les spécifications et les plans
  • pouvoir improviser pour s’adapter aux conditions du chantier
  • pouvoir respecter le calendrier des tâches
  • pouvoir choisir les matériaux et les fournitures nécessaires à l’exécution de la tâche
  • pouvoir choisir les outils et l’équipement nécessaires à l’exécution de la tâche

Levage Et Gréage

Choisir l’équipement de gréage.
Adapter la capacité de levage à la charge.
  • connaître les types d’équipement de levage comme les vérins hydrauliques, les chariots élévateurs à fourche, les palettes à coussin d'air, les transpalettes à main et les chariots
  • connaître les capacités de l’équipement de levage
  • connaître les notions de base en géométrie
  • connaître les poids et les mesures
  • pouvoir calculer le poids des charges
  • pouvoir choisir l’équipement de gréage
  • pouvoir calculer la tension des colliers étrangleurs en fonction de l’angle entre ceux-ci et la charge
Inspecter l’équipement de gréage.
  • connaître les types d’équipement de gréage
  • connaître les spécifications du fabricant
  • connaître les politiques et les procédures
  • connaître les outils et les matériaux
  • pouvoir reconnaître les défectuosités
  • pouvoir signaler les défectuosités
Effectuer l’entretien de l’équipement de gréage.
  • connaître les types d’équipement de gréage
  • connaître les spécifications du fabricant
  • connaître les politiques et les procédures
  • connaître les outils et les matériaux
  • pouvoir appliquer les méthodes d’entretien
  • pouvoir entreposer l’équipement de gréage
Utiliser l’équipement de levage et de treuillage.
Utiliser l’équipement de treuillage.
  • connaître la réglementation provinciale et territoriale et les exigences en matière de certification
  • connaître les types d’équipement de treuillage comme les palans à rochet, les treuils à mâchoire, les palans à chaînes et à moteur et les derricks
  • connaître les points d’ancrage et leurs capacités
  • connaître les politiques et les procédures
  • pouvoir choisir l’équipement de treuillage
  • pouvoir choisir les points d’ancrage
  • pouvoir suivre les spécifications du fabricant
Utiliser l’équipement de levage.
  • connaître les types d’équipement de levage comme les vérins hydrauliques, les chariots élévateurs à fourche et les palettes sur coussin d’air
  • connaître les politiques et les procédures
  • pouvoir choisir l’équipement de levage
  • pouvoir suivre les spécifications et les recommandations du fabricant
Fixer les dispositifs de gréage à la charge.
  • connaître les méthodes de treuillage comme les méthodes selon les plans d’ingénieur, les techniques à plusieurs appareils de levage et les techniques de levage en tandem
  • connaître la disposition de la charge et la mise en place des fixations
  • connaître les indications de treuillage
  • pouvoir choisir les techniques de levage
  • pouvoir utiliser et faire des nœuds, des structures de soutainement et des attelages
  • pouvoir suivre les méthodes de gréage
  • pouvoir utiliser l’équipement de gréage

Grues

Assembler et monter les grues.
Évaluer les dangers du chantier.
  • connaître les types de dangers potentiels comme les lignes aériennes d’électricité, les services enfouis, les collègues de travail et les obstructions à l’intérieur du rayon de charge de la grue
  • connaître le rayon de charge de la grue
  • pouvoir calculer le rayon de charge de la grue
  • pouvoir reconnaître les dangers potentiels
  • pouvoir lire les tableaux de charge
Déterminer la position de la grue.
  • connaître les types de grues
  • connaître la capacité de la grue
  • connaître le rayon de charge de la grue
  • connaître le poids maximal des charges
  • connaître les limitations de la grue causées par les intempéries
  • pouvoir déterminer le poids des composants
  • pouvoir calculer la hauteur libre
  • pouvoir choisir la grue en fonction de la tâche à exécuter
  • pouvoir minimiser les dangers des charges suspendues
Préparer les bases.
  • connaître le poids brut de la grue
  • connaître la composition des assises comme la terre, le béton et l’acier
  • connaître les types de plaques d’appui
  • pouvoir choisir les plaques d’appui comme les matelas, les dispositifs de calage et les caissons
  • pouvoir évaluer de façon visuelle les conditions du sol
  • pouvoir s’assurer que le sol est stable et à niveau
  • pouvoir mettre en place les ouvrages provisoires
Monter les grues.
  • connaître l’ordre d’assemblage
  • connaître les composants de la grue comme les sections de flèche et les fléchettes, et les contrepoids
  • connaître les signaux de manœuvre des grues
  • connaître les outils utilisés pour monter les grues
  • connaître les mesures sécuritaires de gréage
  • pouvoir s’assurer de l’espace adéquat pour l’assemblage
  • pouvoir installer les composants
  • pouvoir passer ou fixer les câbles dans les poulies de palan
  • pouvoir participer à des charges calculées (critiques)
  • pouvoir terminer la mise en place
Démonter les grues.
Démonter les composants de la grue.
  • connaître la méthode de démontage
  • connaître l’ordre de démontage
  • connaître les outils et l’équipement nécessaires à l’exécution de la tâche
  • connaître les techniques de gréage
  • pouvoir détecter les dangers liés au démontage comme les goupilles sous tension et les surcharges
  • pouvoir débrancher les composants
  • pouvoir diriger l’opérateur de la grue
  • pouvoir fixer les composants de la grue
  • pouvoir bloquer les sections de flèche
Préparer la grue pour le transport.
  • connaître les mesures sécuritaires d’amarrage
  • pouvoir choisir le type d’amarrage
  • pouvoir mettre en place et fixer solidement les composants sur le pont de chargement

Montage, Assemblage Et Installation

Installer les éléments de charpente primaires et secondaires.
Monter les ouvrages provisoires.
  • connaître les types et les fonctions des ouvrages provisoires
  • connaître les supports et les contreventements
  • pouvoir déterminer la nécessité des ouvrages provisoires
  • pouvoir déterminer l’emplacement des ouvrages provisoires
  • pouvoir concevoir et fabriquer les ouvrages provisoires
  • pouvoir mettre en place et fixer les ouvrages provisoires
Fixer les éléments de charpente.
  • connaître les types d’éléments de charpente
  • connaître les signaux de manœuvre des grues
  • connaître les types de boulons et goupilles
  • connaître les techniques et les méthodes d’installation
  • connaître les capacités des outils et de l’équipement
  • pouvoir manœuvrer en hauteur
  • pouvoir ajuster, mettre en place et modifier les éléments de charpente
  • pouvoir déterminer la quantité minimale de fixations nécessaires pour fixer solidement la charge
Mettre à niveau, aplomber et aligner les éléments de charpente.
  • connaître l’équipement d’aplomb et d’alignement comme les câbles et l’équipement d’arpentage
  • connaître les techniques d’aplomb et d’alignement et leurs tolérances
  • connaître les techniques de contreventement temporaire
  • pouvoir fixer l’équipement et les outils comme les câbles, les vérins et les contreventements temporaires
  • pouvoir mettre en place et utiliser l’équipement d’arpentage comme les niveaux, les fils à plomb, les théodolites réitérateurs et les niveaux au laser
  • pouvoir déterminer dans quelle direction pousser ou tirer
  • pouvoir placer les cales à la hauteur désirée
Terminer l’installation des éléments de charpente.
  • connaître les pratiques et les méthodes de soudage, de fixation et de serrage
  • connaître l’installation des fixations
  • connaître les spécifications et les tolérances de soudage et de serrage
  • pouvoir serrer les boulons au couple
  • pouvoir aligner les trous en utilisant de l’équipement comme des goupilles, des barres et des alésoirs
  • pouvoir fabriquer les raccords sur place
  • pouvoir choisir les fixations
  • pouvoir fixer et souder les éléments
Installer les composants et les systèmes ornementaux.
Installer les murs rideaux.
  • connaître les types de murs rideaux
  • connaître les méthodes d’installation des murs rideaux
  • connaître les matériaux d’étanchéité
  • connaître les méthodes d’implantation
  • connaître les techniques de vitrage
  • pouvoir établir les lignes et les points repères
  • pouvoir travailler en hauteur avec différents types d’appareils de levage comme les échafaudages volants et les plates-formes aériennes élévatrices
  • pouvoir appliquer les matériaux d’étanchéité
  • pouvoir installer selon les spécifications
Installer divers composants.
  • connaître les types de composants comme les escaliers, les rampes et les revêtements
  • connaître les méthodes d’installation des divers composants
  • pouvoir déterminer l’ordre de l’installation comme l’assemblage partiel et l’ordre d’installation
  • pouvoir ajuster, souder et finir divers matériaux
  • pouvoir préparer le gréage
  • pouvoir fabriquer les composants sur place et les modifier
  • pouvoir suivre les spécifications du fabricant
  • pouvoir terminer l’installation par des méthodes comme le polissage et le peinturage
Installer les convoyeurs, les machines et l’équipement.
Installer les systèmes de manutention des matériaux.
  • connaître les systèmes de manutention des matériaux et leurs composants
  • connaître les méthodes d’installation de manutention des matériaux
  • pouvoir assembler les composants
  • pouvoir établir l’ordre des différents composants comme les supports, les portiques et les rails profilés
  • pouvoir repérer des points de fonctionnement à l’aide d’équipement d’arpentage
Aligner les systèmes de manutention de matériaux.
  • connaître les spécifications et les tolérances
  • connaître les techniques de soudage et de coupage
  • connaître les méthodes d’alignement
  • pouvoir vérifier les emplacements selon les tolérances des plans
  • pouvoir utiliser des outils de précision et des instruments de mesure comme les verniers, les micromètres et les jauges d’épaisseur
  • pouvoir transposer les lignes et les points repères
  • pouvoir fixer et lever les composants selon les spécifications
  • pouvoir détecter et réparer les défectuosités et les défaillances
  • pouvoir fixer solidement les composants
Mettre en place les machines et l’équipement.
  • connaître les types de machines et d’équipement
  • connaître les méthodes d’installation des machines
  • connaître les spécifications et les tolérances
  • pouvoir déterminer le poids des machines et des composants
  • pouvoir assembler les composants des machines
  • pouvoir insérer les cales et utiliser les vis de réglage pour les réglages et les mises à niveau
  • pouvoir déterminer le trajet le plus avantageux
  • pouvoir transférer les charges sur différents supports de manutention et de chariots
  • pouvoir déterminer le centre de gravité
  • pouvoir utiliser les instruments de précision pour le réglage des machines

Entretien Et Amélioration

Réparer les composants.
connaître les spécifications du fabricant
  • connaître les politiques et les procédures
  • connaître les politiques et les procédures
  • pouvoir confirmer que les pièces sont conformes aux spécifications
  • pouvoir signaler les défaillances observées
  • pouvoir utiliser des outils de diagnostic comme les pieds à coulisse et les clés dynamométriques
Fabriquer les composants sur place.
  • connaître les techniques d’implantation
  • connaître les spécifications du fabricant
  • connaître les politiques et les procédures
  • pouvoir ajuster les composants
Remplacer les composants.
  • connaître les règlements et politiques
  • connaître les techniques de démontage
  • connaître les techniques d’installation
  • connaître les techniques de soutien temporaire
  • pouvoir enlever les composants défectueux
  • pouvoir installer les composants de remplacement
  • pouvoir vérifier l’état de la réparation
Effectuer un entretien préventif.
  • connaître les spécifications du fabricant
  • connaître les politiques et les procédures
  • connaître les matériaux utilisés comme les composants de renfort, de graissage et de rechargement dur
  • connaître les registres et horaires d’entretien
  • connaître les techniques d’entretien
  • pouvoir interpréter les horaires d’entretien
  • pouvoir effectuer des techniques d’entretien comme le renforcement, le graissage et le rechargement dur
Démonter et enlever les composants de charpente, les composants mécaniques et les divers composants.
Assurer le démantèlement de la structure ou des composants.
  • connaître les politiques et les procédures comme le verrouillage, l’étiquetage et le travail à haute température
  • connaître l’ordre de démantèlement
  • pouvoir réviser la documentation relative au démantèlement et tenir des registres
Planifier l’ordre de démontage.
  • connaître l’ordre de démontage
  • connaître les techniques de démontage
  • connaître les techniques de soutien temporaire
  • pouvoir déterminer quelles tâches sont nécessaires et établir un ordre de priorité
Enlever les composants.
  • connaître l’ordre d’exécution des tâches
  • connaître l’entreposage et l’emplacement des composants
  • pouvoir suivre l’ordre de démontage
  • pouvoir calculer les charges et la tension des colliers étrangleurs
Fourni par les analyses nationales de professions (ANP) du programme des normes interprovinciales Sceau rouge http://www.red-seal.ca