Interpréter la documentation professionnelle.
Interpréter les plans et les spécifications.
- connaître les types de plans comme les dessins de montage de structures, d’architecture, d’atelier de préfabrication et de fabrication
- connaître les symboles de soudage
- connaître les abréviations et le vocabulaire technique
- connaître les techniques de dessin industriel
- pouvoir interpréter les symboles des plans
- pouvoir mettre en corrélation les types de plans comme les dessins de structures, d’architecture, d’ingénierie, d’exécution et les plans de montage
- pouvoir distinguer les types de vues
- pouvoir situer les plans par rapport au lieu de travail
Interpréter les normes, les réglementations et les procédures.
- connaître les normes comme celles de CSA, ANSI et du CRSI
- connaître les réglementations comme les lois sur la SST) le SIMDUT et la protection contre les chutes
- connaître l’endroit où se trouvent les réglementations et les méthodes
- pouvoir appliquer la procédure pour le soudage, l’assemblage, la mise en place, la mise en tension et l’injection de coulis
Communiquer au sein du milieu de travail.
Communiquer avec les collègues de travail.
- connaître les divers modes de communication
- connaître les techniques de communication interpersonnelle
- connaître le vocabulaire du métier
- connaître les obstacles à la communication
- pouvoir écrire de façon claire et concise
- pouvoir pratiquer l’écoute active
- pouvoir vérifier si l’information a été comprise
Communiquer avec les autres gens de métier.
- connaître la terminologie liée au métier
- connaître les formats de rapport
- pouvoir pratiquer l’écoute active
- pouvoir traduire les termes techniques en langage courant
- pouvoir réagir aux inquiétudes des autres
- pouvoir écrire des rapports selon le format demandé
- pouvoir vérifier si l’information a été comprise
Communiquer avec les apprentis.
- connaître les capacités de l’apprenti
- pouvoir écouter, enseigner, encadrer et conseiller
- pouvoir superviser
- pouvoir évaluer et consigner les progrès réalisés
Utiliser les signaux manuels.
- connaître les types de signaux
- connaître les signaux manuels
- connaître la terminologie des signaux
- pouvoir choisir le type de signal
- pouvoir interpréter les signaux
- pouvoir choisir le signal en fonction du type d’équipement utilisé
Communiquer par voie électronique.
- connaître les types de dispositifs de communication électroniques comme les téléphones cellulaires, les radios avec émetteur-récepteur et les ordinateurs portatifs
- connaître les protocoles de communication et les politiques de communication des rapports de l’entreprise
- pouvoir se servir des dispositifs de communication électroniques
- pouvoir envoyer, recevoir et extraire de l’information avec un ordinateur
- pouvoir communiquer en utilisant un radio avec émetteur-récepteur et un téléphone cellulaire
Utiliser et effectuer l’entretien des outils et de l’équipement.
Utiliser les outils manuels.
- connaître les types d’outils manuels et leur utilisation
- connaître les règles de sécurité relatives à l’utilisation des outils manuels
- connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et l’entretien des outils manuels
- connaître les types d’équipement de mesure
- pouvoir choisir les outils manuels nécessaires à l’exécution d’une tâche
- pouvoir reconnaître les outils manuels endommagés, usés ou dangereux
- pouvoir nettoyer et entreposer les outils manuels
- pouvoir effectuer l’entretien des outils manuels
Utiliser les outils mécaniques.
- connaître les types d’outils mécaniques comme les outils pneumatiques, à essence, électriques et hydrauliques, et leur utilisation
- connaître les pièces des outils mécaniques
- connaître le mode d’emploi des outils mécaniques
- connaître les règles de sécurité relatives à l’utilisation des outils mécaniques
- connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation, l’entretien et les limites des outils mécaniques
- pouvoir choisir les outils mécaniques nécessaires à l’exécution d’une tâche
- pouvoir reconnaître les outils mécaniques endommagés, usés ou dangereux
- pouvoir nettoyer et entreposer les outils mécaniques
- pouvoir effectuer l’entretien des outils mécaniques
Utiliser les outils et l’équipement de cintrage.
- connaître les types d’équipement de cintrage et leur utilisation
- connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et les restrictions des outils
- connaître les risques potentiels et les problèmes de sécurité
- pouvoir choisir l’équipement de cintrage
- pouvoir assembler et calibrer l’équipement de cintrage
- pouvoir reconnaître l’équipement de cintrage endommagé, usé ou dangereux
Utiliser les outils à charge explosive.
- connaître les types d’outils à charge explosive et leur utilisation
- connaître les pièces des outils à charge explosive
- connaître le mode d’emploi des outils à charge explosive
- connaître les règles de sécurité relatives à l’utilisation des outils à charge explosive
- connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et les limites des outils
- connaître les conditions d’obtention du permis et les exigences de formation nécessaires à l’utilisation des outils à charge explosive
- pouvoir choisir les charges explosives et les fixations nécessaires à l’exécution de la tâche
- pouvoir reconnaître les outils à charge explosive endommagés, usés ou dangereux
- pouvoir nettoyer et lubrifier les outils à charge explosive
- pouvoir entreposer les outils à charge explosive
Utiliser les plates-formes aériennes élévatrices.
- connaître les types de plates-formes aériennes élévatrices et leur utilisation
- connaître les règles de sécurité relatives à l’utilisation des plates-formes aériennes élévatrices
- connaître la réglementation relative aux plates-formes aériennes élévatrices et les exigences en matière de certification
- connaître les pièces et les accessoires des plates-formes aériennes élévatrices
- connaître le mode d’emploi des plates-formes aériennes élévatrices
- connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et l’entretien des plates-formes aériennes élévatrices
- pouvoir reconnaître l’équipement endommagé, usé ou dangereux
- pouvoir mettre en place les plates-formes aériennes élévatrices
- pouvoir effectuer l’entretien des plates-formes aériennes élévatrices
- pouvoir entreposer les plates-formes aériennes élévatrices
Utiliser les échelles.
- connaître les types d’échelles et leur utilisation
- connaître les méthodes d’utilisation sécuritaire des échelles
- connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et l’entretien des échelles
- pouvoir mettre les échelles en place
- pouvoir fixer solidement les échelles
- pouvoir démonter et entreposer les échelles
- pouvoir reconnaître les échelles endommagées, usées ou dangereuses
Utiliser les échafaudages.
- connaître les règlements relatifs aux échafaudages
- connaître les types d’échafaudages
- connaître les méthodes d’installation et de démontage
- connaître les spécifications du fabricant sur l’utilisation et les restrictions relatives aux échafaudages
- pouvoir mettre en place et monter des échafaudages, et installer des planchers, des garde-corps et des plinthes d’échafaudage
- pouvoir fixer solidement les échafaudages, les planchers, les garde-corps, les plinthes et les pièces connexes
- pouvoir démonter et entreposer les échafaudages
- pouvoir reconnaître les échafaudages et les planchers d’échafaudage endommagés, usés ou dangereux
Utiliser l’équipement de protection individuelle.
- connaître les types d’équipement de protection individuelle comme les casques, les lunettes de protection, les chaussures de sécurité, les protecteurs d’oreilles, l’équipement de protection individuelle pour soudeur et l’équipement antichute, et leur utilisation
- connaître les méthodes d’utilisation sécuritaire de l’équipement de protection individuelle
- connaître les spécifications du fabricant sur l’usage, l’entretien et les limites de l’équipement de protection individuelle
- connaître les règlements régissant les lieux de travail
- pouvoir choisir l’équipement de protection individuelle en tenant compte des conditions de travail
- pouvoir utiliser l’équipement antichute comme les harnais, les ceintures et les cordes de sécurité
- pouvoir reconnaître l’équipement de protection individuelle endommagé, usé ou dangereux
- pouvoir entreposer l’équipement de protection individuelle
Utiliser l’équipement d’arpentage.
- connaître les types d’instruments d’implantation comme le théodolite, le théodolite réitérateur, les échelles de mesure et les niveaux au laser
- connaître les techniques de mesure
- pouvoir interpréter les bleus
- connaître les techniques de repérage
- pouvoir choisir l’équipement nécessaire à l’exécution de la tâche
- pouvoir calculer les angles et les distances
- pouvoir adapter l’information des bleus aux conditions du chantier
- pouvoir régler et étalonner l’équipement
- pouvoir entreposer l’équipement d’arpentage
Utiliser l’équipement de soudage.
- connaître la réglementation provinciale et territoriale applicable en matière de soudage
- connaître les normes du Bureau canadien de soudage (CWB)
- connaître les procédés et les méthodes de soudage
- connaître les symboles de soudage
- connaître les dangers du soudage
- connaître l’équipement de soudage
- connaître les matières consommables de soudage
- connaître les défauts des soudures
- pouvoir préparer l’équipement de soudage
- pouvoir effectuer les procédés de soudage
- pouvoir ajuster les paramètres de soudage en fonction des conditions du chantier
- pouvoir reconnaître l’équipement de soudage endommagé, usé ou dangereux
- pouvoir entreposer l’équipement de soudage
Utiliser l’équipement thermique et d’oxycoupage.
- connaître les procédés de coupage
- connaître l’équipement de coupage
- connaître les matières consommables de coupage
- pouvoir préparer l’équipement
- pouvoir inspecter l’équipement
- pouvoir ajuster les paramètres de coupage
- pouvoir reconnaître les dangers du coupage
- pouvoir reconnaître l’équipement de coupage endommagé, usé ou dangereux
- pouvoir entreposer l’équipement et les matières consommables de coupage
Organiser le travail.
Organiser les matériaux et les fournitures.
- connaître l’ordre de montage
- connaître la mise en place et l’assemblage
- connaître les limites et les capacités de l’équipement
- connaître la préparation du chantier
- connaître les documents d’expédition
- connaître les principes d’entreposage
- pouvoir planifier les matériaux et les fournitures nécessaires à la tâche
- pouvoir décharger l’équipement
- pouvoir mettre en place et trier les matériaux et les fournitures
- pouvoir vérifier que le chargement correspond aux documents d’expédition
- pouvoir fixer solidement les matériaux et l’équipement
Tracer les lignes d’implantation.
- connaître les plans
- pouvoir interpréter les plans
- pouvoir utiliser les dispositifs de mesure et les outils d’implantation
- pouvoir employer les techniques de repérage et d’implantation
- pouvoir visualiser le produit fini
- pouvoir adapter l’information des plans aux conditions du chantier
Maintenir un milieu de travail sécuritaire.
- connaître les règles de sécurité
- connaître les codes du bâtiment
- connaître les fonctions de l’équipement de sécurité comme la prévention des chutes, l’arrêt de chute et de positionnement
- connaître les pratiques de travail sécuritaire et leurs restriction
- pouvoir mettre en pratique les normes de sécurité applicables au lieu de travail
- pouvoir installer l’équipement de sécurité comme les garde-corps, les filins de sécurité, les cordes d’assurance, les écrans de protection, les planchers temporaires, les panneaux d’avertissement et les clôtures de sécurité
- pouvoir garder les lieux propres et bien entretenus
Évaluer les dangers du chantier.
- connaître les politiques et les procédures
- connaître les codes et les procédures
- pouvoir reconnaître les dangers comme les ouvertures de plancher, les éléments en saillie et les obstructions
- pouvoir prévenir les dangers
Planifier les tâches de travail.
- connaître les spécifications et les plans
- pouvoir interpréter les spécifications et les plans
- pouvoir improviser pour s’adapter aux conditions du chantier
- pouvoir respecter le calendrier des tâches
- pouvoir choisir les matériaux et les fournitures nécessaires à l’exécution de la tâche
- pouvoir choisir les outils et l’équipement nécessaires à l’exécution de la tâche