Champ

Un mécanicien ou une mécanicienne de véhicules automobiles est une personne de métier qui possède toutes les connaissances et les aptitudes requises pour effectuer l’entretien préventif et établir le diagnostic des problèmes, en plus de réparer les moteurs, les systèmes de gestion du véhicule, la direction, le système de freinage, la transmission, la suspension, le système électrique, le système CVC, les garnitures et les accessoires des automobiles et des véhicules utilitaires légers.

Les mécaniciens et les mécaniciennes de véhicules automobiles peuvent être embauchés par des ateliers de réparation d’automobiles, des concessionnaires, des ateliers de réparation automobile spécialisés, de grandes organisations propriétaires d’un parc de véhicules et des entreprises de réparation de carrosserie de véhicules automobiles.

Alors que le métier de mécanicien ou de mécanicienne de véhicules automobiles couvre les multiples aspects de la réparation des automobiles, la complexité des moteurs d’aujourd’hui a amené de nombreux gens de métier à se spécialiser dans un domaine particulier de la mécanique.

Les mécaniciens et les mécaniciennes travaillent habituellement à l’intérieur, dans un environnement bruyant où coexistent des vapeurs, des odeurs, des composés dangereux, des courants d’air et des vibrations. Une bonne condition physique et l’agilité sont des attributs importants, car ce travail exige souvent de se tenir debout, de se pencher, de ramper, de soulever, de tirer et de s’étirer.

Une bonne coordination œil-main, une aptitude mécanique, la capacité de gérer son temps, un raisonnement logique, des compétences décisionnelles, d’excellentes habiletés pour la communication et la capacité de s’adapter à la technologie qui évolue constamment sont autant d’aptitudes importantes du mécanicien ou de la mécanicienne de véhicule automobile.

Les mécaniciens et les mécaniciennes d’expérience peuvent gravir les échelons et devenir chef d’atelier ou gestionnaire de service. Certains peuvent ouvrir leur propre garage ou atelier automobile spécialisé. Une formation supplémentaire peut leur permettre de mettre leurs compétences à profit dans des professions connexes, notamment en tant qu’instructeur de mécanique automobile, préposé aux pièces, mécanicien de camions et transport, mécanicien de machinerie agricole ou mécanicien d’équipement lourd.

Observations

L’industrie automobile est en évolution constante et, devant la complexité croissante des composants et des systèmes, le mécanicien ou la mécanicienne de véhicule automobile doit s’adapter continuellement aux changements affectant la technologie et les techniques de réparation. Afin de perfectionner ses connaissances en matière de nouvelles technologies, le mécanicien ou la mécanicienne doit suivre une formation continue. Les cours de perfectionnement sont donnés en ligne, par le biais de vidéoconférence, de satellite ou en classe.

Les ordinateurs font partie intégrante des automobiles. Aujourd’hui, les systèmes électroniques et informatiques sont essentiels au bon fonctionnement des véhicules et au contrôle de leur performance. Les mécaniciens et les mécaniciennes de véhicules automobiles sont devenus des diagnostiqueurs en technologie de pointe qui doivent connaître tous les systèmes et les interactions entre ces derniers pour diagnostiquer la cause des problèmes. Pour cela, il leur faut souvent utiliser des équipements d’essai et de diagnostic électroniques.

L’ordinateur personnel permet également au mécanicien ou à la mécanicienne de véhicules automobiles de classer et d’accéder aux documents de référence et, grâce à une mise à jour automatique, de se tenir au courant des nouvelles technologies et des nouvelles méthodes. Dans les grands ateliers aussi bien que dans les petits, les mécaniciens et les mécaniciennes peuvent avoir accès à leur propre terminal afin d’accéder aux bons de travail, aux documents de référence et aux informations du fabricant relatives au véhicule.

De nombreux mécaniciens et mécaniciennes se spécialisent dans un secteur particulier et d’autres sont formés pour ne travailler que sur certaines marques d’automobiles. La spécialisation permet de réduire le temps nécessaire au diagnostic et aux réparations.

Au fur et à mesure que les consommateurs et les consommatrices utiliseront des véhicules dont le moteur est alimenté en carburant de remplacement, comme l’hydrogène, l’électricité, le gaz naturel, l’énergie solaire, le propane et les matières qui ne sont pas à base de pétrole, les mécaniciens et les mécaniciennes devront suivre une formation supplémentaire. La nouvelle technologie crée un engouement pour l’achat des véhicules hybrides.

Il y a une plus grande connaissance des règlements et des normes de sécurité personnelle.

Les préoccupations environnementales ont changé l’industrie puisqu’elles ont amené un contrôle plus strict des émissions et des mesures visant l’élimination et le recyclage des matériaux.

Sécurité

Des méthodes et des conditions de travail sécuritaires, la prévention des accidents et la préservation de la santé sont de toute première importance pour l’industrie canadienne. Ces responsabilités sont partagées et nécessitent les efforts conjoints des gouvernements, des employeurs et des employés et employées. Il est impératif que ces groupes aient conscience des circonstances et des conditions de travail pouvant entraîner une blessure ou tout autre tort. Des expériences professionnelles enrichissantes et des environnements de travail sécuritaires peuvent être créés en maîtrisant les variables et les comportements susceptibles de causer un accident ou une blessure.

Il est reconnu qu’une attitude consciencieuse et des méthodes de travail sécuritaires contribuent à un environnement de travail sain, sans danger et sans risque d’accident.

En ce sens, il est essentiel de connaître les lois sur la santé et la sécurité au travail, d’appliquer ses règlements, ainsi que les règlements du Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT). Il faut aussi pouvoir déterminer les dangers du lieu de travail et adopter des précautions personnelles pour se protéger, mais aussi pour protéger les autres travailleurs et travailleuses, le public et l’environnement.

Puisque l’apprentissage des mesures de sécurité fait partie intégrante de la formation de la main-d’œuvre dans toutes les provinces et dans tous les territoires, les méthodes de sécurité individuelle ne sont pas incluses dans le présent document. Toutefois, les aspects techniques de sécurité relatifs à chaque tâche ou sous-tâche sont inclus tout au long de l’analyse.

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