Faire l’entretien des outils et de l’équipement.
Faire l’entretien des outils manuels.
- connaître les différents types d’outils manuels comme les limes, les scies à métaux, les ciseaux et les marteaux
- connaître la méthode de fonctionnement des outils manuels
- connaître les limites d’utilisation des outils manuels
- pouvoir organiser les outils manuels
- pouvoir entreposer les outils manuels
- pouvoir reconnaître les outils manuels usés, endommagés et défectueux
- pouvoir nettoyer et lubrifier les outils manuels
Faire l’entretien des outils mécaniques portatifs.
- connaître les outils mécaniques et leurs accessoires comme les meules à rectifier les matrices, les clés à chocs, les perceuses électriques et les fileteuses mécaniques
- connaître la méthode de fonctionnement des outils mécaniques
- connaître les limites d’utilisation des outils mécaniques
- pouvoir organiser les outils mécaniques
- pouvoir entreposer les outils mécaniques
- pouvoir reconnaître les outils mécaniques usés, endommagés et défectueux
- pouvoir nettoyer et lubrifier les outils mécaniques portatifs
Faire l’entretien des machines d’atelier.
- connaître les machines d’atelier comme les perceuses à colonnes, les meules d'établi, les tronçonneuses et les scies à ruban
- connaître la méthode de fonctionnement des machines d’atelier
- connaître les limites d’utilisation des machines d’atelier
- pouvoir reconnaître les machines d’atelier dangereuses, usées, endommagées et défectueuses
- pouvoir nettoyer et lubrifier les machines d’atelier
Faire l’entretien des outils de précision à mesurer.
- connaître les outils de précision à mesurer et leurs accessoires comme les micromètres, les pieds à coulisse, les vérificateurs coniques et les comparateurs à cadran
- connaître la méthode de fonctionnement des outils de précision à mesurer
- connaître les limites d’utilisation des outils de précision à mesurer
- pouvoir faire la vérification et effectuer le calibrage des outils de précision à mesurer
- pouvoir organiser les outils de précision à mesurer
- pouvoir entreposer les outils de précision à mesurer
- pouvoir reconnaître les outils de précision à mesurer usés, endommagés et défectueux
- pouvoir nettoyer et lubrifier les instruments de précision à mesurer
Faire l’entretien des outils de traçage.
- connaître les outils de traçage comme les règles droites, les calibres d’élévation, les carrés noircis, les équerres combinées, les jeux d'équerre et les rubans à mesurer
- connaître la méthode de fonctionnement des outils de traçage
- connaître les limites d’utilisation des outils de traçage
- pouvoir organiser les outils de traçage
- pouvoir entreposer les outils de traçage
- pouvoir reconnaître les outils de traçage usés, endommagés et défectueux
- pouvoir nettoyer les outils de traçage
Faire l’entretien de l’équipement d’accès.
- connaître l’équipement d’accès comme les échelles, les échafaudages, les nacelles élévatrices et les tables élévatrices à ciseau
- connaître la méthode de fonctionnement de l’équipement d’accès
- connaître les limites d’utilisation de l’équipement d’accès
- pouvoir entreposer l’équipement d’accès
- pouvoir reconnaître l’équipement d’accès dangereux, usé, endommagé et défectueux
- pouvoir nettoyer et lubrifier l’équipement d’accès
Faire l’entretien de l’équipement de protection individuelle et de sécurité.
- connaître les types d’équipement de protection individuelle comme les lunettes de protection, les gants, les visières de protection, les protège-oreilles, les respirateurs et les casques de sécurité
- connaître l’équipement de sécurité comme les dispositifs antichutes, les trousses de premiers soins et les douches oculaires
- connaître les règlements sur la santé et la sécurité au travail
- connaître la méthode de fonctionnement de l’équipement de protection individuelle et de sécurité
- connaître les limites d’utilisation de l’équipement de protection individuelle et de sécurité
- pouvoir organiser l’équipement de protection individuelle et de sécurité
- pouvoir entreposer l’équipement de protection individuelle et de sécurité
- pouvoir reconnaître l’équipement de protection individuelle et de sécurité usé, endommagé et défectueux
- pouvoir nettoyer l’équipement de protection individuelle et de sécurité
Organiser le travail.
Utiliser la documentation.
- connaître les types de documents comme les ordres de travail, les bons de commande, les listes de pièces et les documents de procédés
- connaître les normes et règlements comme ceux de l’Association canadienne de normalisation (CSA), de l’American Society for Testing and Materials (ASTM) et de l’American National Standards Institute (ANSI)
- connaître la documentation du Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) comme les fiches signalétiques de sécurité des produits et les étiquettes
- connaître les symboles du SIMDUT comme ceux représentant les éléments inflammables, toxiques et corrosifs
- pouvoir repérer et interpréter les spécifications du fabricant
- pouvoir interpréter les normes et règlements
- pouvoir trouver et interpréter l’information comme les fiches signalétiques et les ordres de travail
- pouvoir remplir les documents reliés au travail comme les ordres de travail, les feuilles de contrôle et les permis
Utiliser les dessins et les schémas.
- connaître les symboles et les conventions utilisés dans les dessins et les schémas
- connaître les systèmes métrique et impérial
- pouvoir identifier les pièces à partir de dessins techniques
- pouvoir lire et comprendre les dessins techniques, les schémas et les croquis, les spécifications et les manuels techniques et y faire référence
- pouvoir effectuer les calculs nécessaires au métier
- pouvoir produire des plans de chantiers et des schémas à main levée
Identifier les besoins concernant le travail.
- connaître les exigences normales du métier comme le personnel et les étapes de travail envisagées
- pouvoir identifier les besoins reliés aux tâches et au personnel
- pouvoir établir un plan d’exécution de travail en concordance avec le personnel et les autres corps de métiers
- pouvoir évaluer le temps requis pour exécuter les tâches
- pouvoir identifier les types d’outils nécessaires
- pouvoir identifier le matériel et l’équipement nécessaires
Communiquer avec les autres.
- connaître la terminologie du métier
- connaître les éléments de communication orale et écrite
- pouvoir communiquer avec les superviseurs et les planificateurs
- pouvoir consulter les clients, coéquipiers et autres corps de métiers
- pouvoir encadrer les apprentis
Maintenir un environnement de travail sécuritaire.
- connaître le SIMDUT
- connaître les endroits où se trouvent les manuels du SIMDUT et les fiches signalétiques
- connaître les droits et obligations des travailleurs
- connaître les politiques et les consignes de sécurité de l’entreprise
- connaître la réglementation et les lois fédérales, provinciales, territoriales et municipales en matière de santé et de sécurité
- connaître les exigences de formation comme la prévention des chutes et le travail en espaces clos
- connaître les consignes reliées à la sécurité-incendie et aux permis de travaux à haute température
- connaître les pratiques de bon entretien des lieux
- connaître les procédures d’urgence et l’emplacement des postes de secours et de l’équipement de premiers soins
- connaître les consignes pour la mise au rebut et le recyclage
- pouvoir reconnaître les risques de blessure
- pouvoir reconnaître et signaler les risques potentiels
- pouvoir manipuler et entreposer les matières dangereuses
- pouvoir installer le matériel de sécurité temporaire
- pouvoir identifier et améliorer la ventilation à pression positive dans l’espace de travail
Effectuer des tâches routinières.
Effectuer les consignes de verrouillage.
- connaître les pratiques sécuritaires pour isoler l’équipement et atteindre l’état énergétique zéro
- connaître les pratiques sécuritaires et les directives de verrouillage et de condamnation d’accès de l’équipement
- pouvoir reconnaître et mettre hors tension l’énergie naturelle conservée dans les composants comme les accumulateurs, les charges en suspension et les cylindres pneumatiques et hydrauliques
- pouvoir suivre les procédés reconnus pour l’arrêt, la condamnation d’accès et le verrouillage
Fabriquer une pièce.
- connaître les techniques de fabrication
- pouvoir identifier les conditions de fabrication requises comme la grandeur, la force et les matériaux nécessaires
- pouvoir identifier les conditions requises d’ajustage et de montage
- pouvoir utiliser les outils d’atelier comme la meule, la surfaceuse et le tour
- pouvoir couper, percer, meuler et souder la pièce à travailler selon le besoin
Utiliser les machines d’atelier.
- connaître les types de machines d’atelier comme les meules, les perceuses à colonnes, les meules d’établi et les tours
- connaître les composants des machines d’atelier
- connaître les vitesses et avances
- connaître le fonctionnement des machines d’atelier
- connaître les dangers associés aux machines d’atelier
- pouvoir installer les machines d’atelier
- pouvoir appliquer du liquide de refroidissement et du fluide de coupe
- pouvoir identifier les conditions requises à l’ajustage et au montage
- pouvoir couper, percer, usiner et meuler la pièce à travailler selon le besoin
Utiliser l’équipement d’accès.
- connaître les types d’équipement d’accès comme les échelles, les échafaudages, les nacelles élévatrices et les tables élévatrices à ciseau
- connaître les politiques et consignes relatives à la sécurité
- connaître les limites d’utilisation de l’équipement d’accès
- pouvoir choisir l’équipement d’accès
- pouvoir choisir l’équipement de sécurité
- pouvoir reconnaître les conditions instables comme le terrain mou et les rampes
Lubrifier les systèmes et les composants.
- connaître les systèmes de lubrification et ses composants
- connaître les propriétés des lubrifiants comme la viscosité et le point de goutte
- pouvoir identifier les exigences requises des lubrifiants ou des fluides selon les spécifications et les manuels techniques
- pouvoir identifier les points qui requièrent une lubrification
- pouvoir choisir le lubrifiant et le fluide appropriés
- pouvoir conserver le niveau de lubrifiant et de fluide
- pouvoir nettoyer les systèmes et les composants
- pouvoir vider et remplacer les lubrifiants et les fluides
Aligner les composants et les systèmes.
- connaître les pratiques d’alignement optique et mécanique
- pouvoir utiliser les outils d’alignement comme les règles droites, les jauges d’épaisseur, les théodolites, les comparateurs à cadran et l’équipement d’alignement au laser
- pouvoir utiliser les outils de nivellement comme les niveaux optiques, au laser et à bulle d’air
- pouvoir aligner la machinerie et ses composants selon les spécifications du fabricant
- pouvoir caler la machinerie et ses composants
- pouvoir enregistrer les données d’alignement
Utiliser les dispositifs de fixation et de retenue.
- connaître les types de dispositifs de fixation comme les écrous, les boulons, les rivets, les vis et les adhésifs
- connaître les types de dispositifs de retenue comme les clés, les anneaux de retenue, les ressorts et les tiges
- connaître les caractéristiques et les spécifications reliées aux dispositifs de fixation
- connaître les couples de serrage, la résistance à la traction et les caractéristiques du métal
- pouvoir faire des couples préétablis ou l’étirement de fixations par la chaleur ou par le froid
- pouvoir identifier le filet avec la jauge de filetage
- pouvoir choisir les dispositifs de fixation et de retenue
- pouvoir identifier et utiliser les outils pour installer et enlever les dispositifs de fixation et de retenue
- pouvoir choisir les fluides et les composés reliés aux fixations filetées
- pouvoir nettoyer, ragréer, boucher, percer et tarauder le filetage
- pouvoir rétablir le filetage en utilisant une trousse de réparation de filetage
Tester du métal et d’autres matériaux à l’aide de procédés normalisés.
- connaître la compatibilité des métaux et des matériaux
- connaître les caractéristiques et les attributs des types de métaux et de matériaux utilisés dans le métier
- pouvoir choisir les métaux ferreux et non ferreux et les matériaux
- pouvoir identifier les métaux couramment utilisés en limant, en burinant et en examinant les éclats (essai au ciseau)
- pouvoir identifier les types de métaux couramment utilisés en meulant et en examinant la couleur, la forme et la longueur des étincelles (essai aux étincelles)
Effectuer le traitement thermique du métal.
- connaître les procédés de traitement thermique du métal comme le recuit, la trempe, le revenu et la normalisation du métal
- connaître les concepts de base de la métallurgie
- connaître les pratiques sécuritaires pour manipuler le métal chaud
- pouvoir lire et interpréter l’échelle colorimétrique de traitement thermique
- pouvoir préparer les composants pour le traitement thermique
- pouvoir chauffer et refroidir la pièce pour un temps déterminé en suivant les spécifications
- pouvoir nettoyer la pièce
Effectuer les mesures et faire la conception.
Mesurer le matériel et les composants à l’aide d’outils de précision.
- connaître les types d’outils de précision à mesurer comme les micromètres, les compas d’épaisseur et les comparateurs à cadran
- connaître la fonction et l'emploi des outils de précision à mesurer couramment utilisés
- pouvoir identifier et utiliser les outils de précision à mesurer pour des tâches spécifiques
- pouvoir effectuer des mesures en utilisant des outils de précision à mesurer
Placer les composants à l’aide d’outils de conception.
- connaître les types d’outils de conception comme les niveaux optiques, les théodolites, les règles droites, les carrés noircis, les équerres combinées, les jeux d'équerre, les cordes de piano, les planches de repère et les fils plombés
- connaître la fonction et l’utilisation des outils de conception
- pouvoir prendre des mesures et enregistrer les données en utilisant les outils de conception
- pouvoir disposer l’équipement selon les spécifications
Utiliser l’équipement de coupe et de soudage.
Couper les matériaux à l’aide d’équipement de coupe au gaz.
- connaître l’équipement de coupage oxyacétylénique
- connaître les techniques de base du coupage à l’aide d’équipement de coupage au gaz
- connaître l’entreposage et la manutention sécuritaires des gaz comprimés
- connaître les consignes de sécurité de soudage comme les exigences en matière de ventilation et la prévention des incendies
- pouvoir identifier les matériaux à être coupés
- pouvoir effectuer les procédés de coupage
- pouvoir identifier l’équipement de coupage au gaz dangereux
Couper les matériaux à l’aide d’équipement de coupage à l’arc plasma.
- connaître l’équipement de coupage à l’arc plasma
- connaître les techniques de base de coupage à l’arc plasma
- connaître l’entreposage et la manutention sécuritaire des gaz comprimés
- connaître les consignes de sécurité en soudage comme les exigences de ventilation et la prévention des incendies
- connaître les exigences de mise à la terre
- pouvoir identifier les matériaux à être coupés
- pouvoir effectuer les procédés de coupage à l’arc plasma
- pouvoir identifier l’équipement de coupage à l’arc plasma dangereux
Souder et braser les matériaux à l’aide d’équipement de soudage au gaz.
- connaître l’équipement de soudage oxyacétylénique
- connaître les techniques de base de soudage et de brasage à l’aide d’équipement de soudage au gaz
- connaître l’entreposage et la manutention sécuritaire des gaz comprimés
- connaître les consignes de sécurité de soudage comme les exigences de ventilation et la prévention des incendies
- pouvoir identifier les matériaux à être soudés ou brasés
- pouvoir établir la compatibilité des matériaux à être soudés ou brasés
- pouvoir assortir les tiges et le flux aux matériaux à être soudés ou brasés
- pouvoir effectuer les procédés de soudage et de brasage
- pouvoir identifier l’équipement de soudage au gaz dangereux
Souder les matériaux à l’aide d’équipement de soudage à l’arc.
- connaître les procédés de soudage à l’arc avec électrode enrobée (SMAW)
- connaître les consignes de sécurité de soudage comme les exigences en matière de ventilation, la prévention des incendies et la sécurité électrique
- connaître le soin et la manutention nécessaires de l’équipement de soudage à l’arc et des électrodes de soudage
- connaître le soudage au courant alternatif (c.a.) et au courant continu (c.c.)
- connaître les exigences de mise à la terre
- pouvoir choisir les électrodes
- pouvoir modifier l’intensité du courant électrique et la polarité pour arriver à la bonne fusion et à la bonne pénétration
- pouvoir identifier les matériaux à être soudés
- pouvoir identifier l’équipement de soudage à l’arc dangereux
Souder les matériaux à l’aide d’équipement de soudage à l’arc sous protection gazeuse inerte avec fil-électrode fusible (MIG).
- connaître le procédé de soudage MIG
- connaître les consignes de sécurité de soudage comme les exigences de ventilation, la prévention des incendies et la sécurité électrique
- connaître les exigences de mise à la terre
- pouvoir régler le gaz de protection, l’alimentation et l’entraînement du fil et l’intensité
- pouvoir conserver l’angle nécessaire du pistolet de soudage
- pouvoir identifier les matériaux à être soudés
- pouvoir arriver à la bonne fusion et à la bonne pénétration à chaque point
- pouvoir identifier l’équipement de soudage MIG dangereux
Souder les matériaux à l’aide d’équipement de soudage à l’électrode de tungstène (TIG).
- connaître le procédé de soudage TIG
- connaître l’équipement de soudage TIG couramment utilisé comme les buses en tungstène, les baguettes d’apport et les gaz
- connaître les consignes de sécurité de soudage comme les exigences de ventilation, la prévention des incendies et la sécurité électrique
- connaître les exigences de mise à la terre
- pouvoir régler le gaz de protection, la buse, la polarité et l’intensité
- pouvoir conserver l’angle nécessaire du chalumeau
- pouvoir identifier les matériaux à être soudés
- pouvoir arriver à la bonne fusion et à la bonne pénétration à chaque point
- pouvoir identifier l’équipement de soudage TIG dangereux
Faire la préparation pour l’installation et l’entretien des composants et des systèmes.
Faire la préparation pour l’installation des composants et des systèmes.
- connaître les spécifications de la machinerie comme le poids, les dimensions, les tolérances et les capacités
- connaître les exigences d’accès de l’équipement
- connaître les différents socles comme les socles moulés, les semelles, les socles mécano-soudés et montés sur patins
- connaître les composants de socles comme les boulons d’ancrage, les boulons d’écartement et les cales
- connaître les facteurs de la construction de fondation comme le temps de durcissement du béton, le placement des boulons d’ancrage et la limite de charge
- pouvoir choisir et organiser les pièces, les outils et l’équipement nécessaires
- pouvoir lire l’information sur les bleus comme les lignes de référence, les points de niveaux de base, les élévations et les points géodésiques
- pouvoir disposer les lignes de positionnement
- pouvoir mettre en place et installer les boulons d’ancrage
- pouvoir niveler le socle
- pouvoir mettre le coulis sur le socle
Faire la préparation pour l’entretien des composants et des systèmes.
- connaître les spécifications du fabricant sur la machinerie dont on doit faire l'entretien
- pouvoir communiquer le personnel pour coordonner les activités et l’horaire d’entretien
- pouvoir arrêter, verrouiller et déconnecter les composants
- pouvoir nettoyer l’aire de travail
- pouvoir obtenir les permis nécessaires
- pouvoir interpréter, organiser et enregistrer l’historique d’entretien des composants et des systèmes
- pouvoir choisir et organiser les pièces, les outils et l’équipement nécessaires