Colombie-Britannique - Vancouver et la région sud-ouest Lower Mainland
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GearFinisseur finisseuse de béton Compétences du métier

Cliquez sur une tâche ci-dessous pour plus de détails Je sais comment faire cela! Évaluez mes compétences

Compétences Professionnelles

Utiliser les outils et l’équipement.
Utiliser des outils manuels.
  • connaître les types d’outils manuels et leur utilisation
  • pouvoir choisir les outils manuels
  • pouvoir nettoyer les outils manuels
  • pouvoir entretenir les outils manuels
  • pouvoir reconnaître les outils manuels usés, endommagés et dangereux
Utiliser des outils mécaniques.
  • connaître les types d’outils électriques et leur utilisation
  • connaître les types d’outils pneumatiques et leur utilisation
  • connaître les types d’outils hydrauliques et leur utilisation
  • connaître les types d’outils à essence et leur utilisation
  • connaître les types d’outils de fixation à charge explosive et leur utilisation
  • pouvoir choisir les outils mécaniques
  • pouvoir nettoyer les outils mécaniques
  • pouvoir effectuer l’entretien des outils mécaniques comme vérifier l’huile et l’essence
  • pouvoir reconnaître les outils mécaniques usés, endommagés et dangereux
Utiliser de l’équipement de mesure.
  • connaître les types d’équipement de mesure comme le niveau au laser, le ruban à mesurer et le niveau de maçon
  • connaître les systèmes de mesure impériale et métrique
  • pouvoir choisir l’équipement de mesure
  • pouvoir nettoyer l’équipement de mesure
  • pouvoir entretenir l’équipement de mesure
  • pouvoir reconnaître l’équipement de mesure usé, endommagé et dangereux
Utiliser de l’équipement de protection individuelle.
  • connaître les types d’équipement de protection individuelle comme l’appareil respiratoire, la protection pour les yeux et l’ouïe, le casque de sécurité, le gilet de sécurité, les dispositifs antichute et la protection pour la peau
  • connaître les dangers comme la poussière de silice et les chutes d’objets
  • connaître les risques de maladie attribuables à l’exposition aux matériaux de bétonnage comme la silicose et la dermatite
  • connaître les exigences de formation pour certains équipements de protection individuelle comme les dispositifs antichute et les respirateurs
  • pouvoir choisir l’équipement de protection individuelle
  • pouvoir entretenir l’équipement de protection individuelle
  • pouvoir reconnaître l’équipement de protection individuelle usé, endommagé et dangereux
Organiser le travail.
Interpréter la documentation.
  • connaître les plans et devis
  • connaître la documentation sur la sécurité comme les FS et les symboles du Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT)
  • pouvoir interpréter les spécifications
  • pouvoir interpréter les instructions du produit et les recommandations du fabricant
  • pouvoir suivre les bons de travail
  • pouvoir interpréter la documentation sur les normes comme celle de l’Association canadienne de normalisation (CSA) et celle du American Concrete Institute (ACI).
Déterminer les besoins en matériaux et les quantités.
  • connaître les matériaux de bétonnage comme le ciment, les granulats, les matériaux exotiques, les adjuvants et le coulis
  • connaître les matériaux de base comme le gravier et le béton concassé recyclé
  • connaître les matériaux d’armature comme les barres d’armature, le treillis soudé et les fibres
  • connaître les membranes comme le polyéthylène et les membranes isolantes
  • connaître les matériaux et les systèmes de coffrage comme le bois de construction de dimensions courantes et les coffrages d’acier
  • pouvoir effectuer des calculs comme ceux pour le volume, la superficie et le périmètre
Communiquer avec les autres.
  • connaître la terminologie du métier
  • connaître les signaux manuels
  • pouvoir communiquer avec ses collègues de travail et les superviseurs
  • pouvoir communiquer avec les fournisseurs et les fabricants
  • pouvoir communiquer avec les autres corps de métier comme les plombiers, les grutiers, les charpentiers, les électriciens et les monteurs de charpentes en acier
  • pouvoir utiliser les dispositifs de communication comme les téléphones cellulaires, les radios avec émetteur-récepteur et les ordinateurs
  • pouvoir expliquer les procédés aux non-initiés
  • pouvoir guider les apprentis
Planifier l’organisation du travail.
  • connaître les effets des conditions environnementales sur le béton
  • connaître la séquence des opérations
  • connaître la synchronisation de la marche à suivre
  • pouvoir surveiller les conditions climatiques
  • pouvoir adapter le travail aux conditions environnementales variables
  • pouvoir planifier le travail avec les autres corps de métier
Maintenir un environnement de travail sécuritaire.
  • connaître les règlements fédéraux, provinciaux ou territoriaux et les règles en milieu de travail
  • connaître la diligence raisonnable, les responsabilités des employeurs et des employés, et les mesures de sécurité
  • connaître les politiques et les procédures de l’entreprise en matière de sécurité
  • connaître les pratiques du lieu de travail selon les situations comme l’accès à des espaces restreints et la dépose de l’amiante
  • connaître les politiques de premiers soins du lieu de travail
  • connaître l’emplacement de l’équipement de sécurité comme l’extincteur, la trousse de premiers soins et la douche oculaire
  • connaître le SIMDUT
  • connaître les dangers potentiels
  • connaître l’entreposage et la mise au rebut sécuritaire des produits dangereux
  • pouvoir garder le lieu de travail propre
Préparer le chantier.
Inspecter le chantier.
  • connaître les conditions optimales du chantier
  • connaître les problèmes du chantier comme le mauvais drainage, les obstacles et les services publics
  • pouvoir déterminer les conditions du chantier comme l’accès, la ventilation et l’exposition
  • pouvoir évaluer les services disponibles sur le chantier comme l’eau et l’électricité
  • pouvoir vérifier l’élévation selon la spécification
  • pouvoir vérifier l’emplacement des barres d’armature selon la spécification
  • pouvoir vérifier l’uniformité du niveau de la sous-fondation selon la spécification
Préparer une sous-fondation.
  • connaître les matériaux de base comme le gravier, l’argile et le béton concassé recyclé
  • connaître les exigences de compactage de la sous-fondation
  • pouvoir mettre en place les matériaux de base au niveau de la sous-fondation
  • pouvoir compacter la base à l’aide d’équipement comme les rouleaux de compactage et les dameurs à dalles
  • pouvoir installer les coupe-vapeurs, les membranes isolantes, le géotextile et les coffrages vides
Utiliser le coffrage.
Construire un coffrage pour béton.
  • connaître le coffrage pour les structures comme celles pour les dalles de fondation, pour les bordures et caniveaux, et pour les escaliers
  • connaître les systèmes de rétention comme les fils en acier dur pour coffrages à béton, les crapauds et les tirants
  • connaître les calculs mathématiques comme les mesures de l’élévation et de la course, et le théorème de Pythagore (3-4-5)
  • pouvoir effectuer la mise en place de l’ouvrage comme l’équerrage et l’établissement des niveaux
  • pouvoir installer le chevalement et le contreventement pour fixer le coffrage
  • pouvoir installer l’arrêt pour le coulis
  • pouvoir appliquer les agents de démoulage
  • pouvoir appliquer les retardateurs de prise et les revêtements de coffrage pour obtenir un fini architectural
Inspecter un coffrage.
  • connaître la construction des coffrages
  • connaître les cambrures, la flèche et le retrait
  • pouvoir identifier les défauts du coffrage
  • pouvoir inspecter le contreventement, le chevalement et les supports
  • pouvoir vérifier le niveau définitif du coffrage selon les spécifications
Installer des joints de construction, de séparation et de dilatation.
  • connaître les changements de volume du béton
  • connaître la mise en place des joints
  • connaître les types de joints
  • connaître les composants des joints comme les goujons, les rainures et les matériaux de dilation
  • pouvoir maintenir l’élévation finale
Enlever des coffrages.
  • connaître les méthodes pour enlever les coffrages et les contreventements
  • connaître les exigences du décoffrage comme le bon moment pour enlever les coffrages
  • pouvoir reconnaître le béton durci
  • pouvoir nettoyer et réparer les coffrages pour la réutilisation
  • pouvoir enlever les clous et les corps étrangers des coffrages

Mise En Place Du Béton

Mettre en place le béton.
Transporter du béton.
  • connaître les méthodes de transport comme celles utilisant le pompage, les convoyeurs, le chariot à moteur et la grue à benne
  • connaître la contrainte de temps pour la charge du béton
  • pouvoir vérifier que le type de béton rencontre les spécifications
  • pouvoir utiliser le tuyau de déversement
  • pouvoir utiliser le chariot à moteur
  • pouvoir utiliser la poignée de vidage d’une grue à benne
Épandre du béton.
  • connaître le point de départ pour la mise en place du béton
  • connaître la largeur voulue de la lisseuse
  • connaître les types d’armatures noyées comme les treillis en fibre de verre et les tiges d’acier
  • connaître les effets des armatures noyées lors de la manipulation du béton
  • pouvoir déterminer les installations mécaniques connexes comme le drain de sol, le regard de nettoyage et les coffrets de branchement
  • pouvoir garder en place les barres d’armature et le treillis métallique soudé
  • pouvoir épandre uniformément au niveau brut en utilisant des outils comme le râteau à béton et la pelle à bout carré
  • pouvoir déterminer l’affaissement et la consistance nécessaires
Compacter du béton.
  • connaître les techniques de compactage comme la vibration interne et la vibration par le coffrage
  • connaître les calibres de vibrateurs
  • connaître l’effet de la vibration sur les coffrages
  • pouvoir déterminer le champ de la vibration pour assurer le compactage
  • pouvoir déterminer quand terminer la vibration pour éviter les défauts comme la ségrégation et les nids d’abeille
Niveler le béton.
Établir une élévation.
  • connaître les techniques pour établir l’élévation comme l’utilisation du niveau au laser, du niveau de maçon et du niveau à main
  • connaître les inclinaisons nécessaires pour le drainage
  • pouvoir identifier les repères
  • pouvoir transférer les repères de l’élévation au lieu de travail
  • pouvoir effectuer des calculs comme le pourcentage de l’inclinaison
  • pouvoir mettre en place les règles mouillées et les fers à bordure
Régler du béton.
  • connaître les règles manuelles et mécaniques comme le bois de construction de dimensions courantes, les règles mécaniques et les règles au laser
  • pouvoir choisir les méthodes de réglage selon la dimension à bétonner et les propriétés du béton
  • pouvoir régler au niveau définitif du sol en utilisant les règles mouillées, les fers à bordure et les bourroirs de réglage
Aplanir du béton.
  • connaître quand commencer l’aplanissement (après le réglage et avant l’apparition de l’eau de ressuage)
  • connaître dans quelle direction l’aplanissement doit être effectué
  • pouvoir établir la pente et la longueur du manche
  • pouvoir choisir l’aplanissement selon le type de béton et l’affaissement
Obtenir les tolérances.
  • connaître les niveaux de tolérance pour un projet précis
  • connaître la consistance nécessaire du béton
  • pouvoir déterminer l’inclinaison et la planéité du sol
  • pouvoir obtenir l’inclinaison et la planéité voulues
  • pouvoir choisir et utiliser les outils à niveler spécialisés et les outils de mesure
  • pouvoir utiliser la grande règle de précision
  • pouvoir choisir et utiliser l’équipement mécanique de finition comme les truelles mécaniques simple, double et triple

Finition Du Béton

Talocher le béton.
Talocher du béton à la main.
  • connaître les effets des conditions environnementales sur le béton
  • connaître les effets des adjuvants sur le béton
  • connaître l’effet d’une mauvaise application et d’une mauvaise finition des produits d’épandage
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et la présence d’eau de ressuage
  • pouvoir utiliser les diverses techniques de talochage comme l’application d’une pression, l’angle de la taloche et la méthode de talochage
  • pouvoir appliquer les retardateurs d’évaporation de surface pour assurer la maniabilité
Talocher du béton à la machine.
  • connaître les types de machines comme les polisseuses mécaniques, les talocheuses-lisseuses et les machines à bordures
  • connaître les types de lames comme celles pour talocher, celles pour lisser et les lames combinées
  • connaître l’effet de la vitesse et de l’inclinaison de la lame sur les surfaces de béton
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et la présence d’eau de ressuage
  • pouvoir utiliser les diverses techniques comme le façonnage des joints, le réglage des bosses et l’application des motifs entrecroisés
  • pouvoir identifier les défectuosités des lames et des machines
Appliquer le béton à la main.
Appliquer des joints de contrôle.
  • connaître les exigences relatives à la profondeur et à l’écartement
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et la présence d’eau de ressuage
  • pouvoir calculer la profondeur et l’écartement des joints de contrôle
  • pouvoir assurer la rectitude d’un joint en utilisant les lignes et les règles de précision
  • pouvoir utiliser les techniques de manipulation de l’outillage comme l’application d’une pression et l’angle de l’outil
Façonner le périmètre de la dalle.
  • connaître les types de fers à bordure comme les outils réglables et les fers à marches
  • connaître la composition d’un fer à bordure comme l’acier, le magnésium et le bronze
  • connaître le rayon nécessaire pour les utilisations spécifiques
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et la présence d’eau de ressuage
  • pouvoir nettoyer les surfaces adjacentes
  • pouvoir utiliser les techniques de coupe de bordure pour assurer une surface lisse et plane
  • pouvoir réparer les aspérités de la pierre et les fissures de la surface
Finir des surfaces de béton extrudées.
  • connaître les types de surfaces extrudées comme les bordures et caniveaux, les trottoirs et les planchers alvéolés
  • connaître les caractéristiques du béton extrudé comme l’affaissement, la teneur en air et la composition du béton
  • pouvoir utiliser des outils spécialisés comme les fourches à poteau, les fers à bordure à long manche, les fers à joints et les truelles rotatives
  • pouvoir utiliser les techniques de finition pour conserver le contour de la surface
Lisser le béton à la truelle.
Lisser du béton à la truelle mécanique.
  • connaître les effets des conditions environnementales sur le béton
  • connaître les effets des adjuvants sur le béton
  • connaître les types de machines comme les polisseuses mécaniques, celles à conducteur sur machine et les machines à bordures
  • connaître les effets des lames comme les lames de racleur, d’aplanissoire, de truelle et les lames combinées
  • connaître la texture requise pour la surface
  • connaître les effets d’une mauvaise ventilation sur la surface de la dalle
  • connaître les effets d’une mauvaise application et d’une mauvaise finition des produits épandus
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et l’apparence
  • pouvoir utiliser les diverses techniques de truellage comme le façonnage des joints et l’application des motifs entrecroisés
  • pouvoir identifier les défectuosités des lames de truelles
  • pouvoir nettoyer la truelle tout au long du processus de truellage
  • pouvoir utiliser les mesures d’arrêt d’urgence
  • pouvoir déterminer quand le processus de truellage est terminé
Lisser du béton à la truelle manuelle.
  • connaître les effets des conditions environnementales sur le béton
  • connaître les effets des adjuvants sur le béton
  • connaître la texture de la surface requise
  • connaître les effets de l’angle et de la pression sur la truelle
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et l’apparence
  • pouvoir corriger les imperfections de la surface comme les piqûres, les aspérités de la pierre et les fissures de la surface
  • pouvoir déterminer quand le processus de truellage est terminé
Appliquer des traitements de surface au béton plastique.
Épandre des produits sur la surface de béton.
  • connaître les types de produits d’épandage comme les durcisseurs, les couleurs et les agents de démoulage en poudre
  • connaître les types de durcisseurs d’épandage comme les granulats naturels et les substances métalliques
  • connaître les effets d’une distribution inégale
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et la présence d’eau de ressuage
  • pouvoir appliquer les techniques comme l’épandage à la main et à la machine
  • pouvoir épandre le produit de façon uniforme et selon une quantité précise
  • pouvoir façonner le produit à l’intérieur de la surface de béton
Appliquer des retardateurs de surface.
  • connaître les types de retardateurs de surface comme ceux à base d’eau et ceux à base de glycol
  • connaître les différentes utilisations du retardateur de surface comme le retard du processus de finition et la création de surfaces de béton à granulats exposés
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et le niveau de séchage
  • pouvoir déterminer la quantité requise de retardateur
  • pouvoir utiliser l’équipement de vaporisation pour assurer une distribution égale
  • pouvoir déterminer quand un retardateur de surface est requis
Texturer la surface de béton.
  • connaître les types de surfaces texturées comme les surfaces texturées au balai, au peigne, à la toile de jute mouillée, en spirale (à l’aplanissoire ou à la truelle) et en arêtes de poisson
  • connaître les exigences concernant la texture pour la traction et le drainage
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et le niveau de séchage
  • pouvoir utiliser les outils et l’équipement pour produire les motifs voulus
  • pouvoir appliquer les techniques pour texturer pour obtenir les motifs voulus
Enlever les grumeaux de la surface de béton.
  • connaître l’élévation de la surface lissée avant d’enlever les grumeaux
  • connaître les exigences du saturé superficiellement sec (SSS) pour les gros granulats
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et le niveau de séchage
  • pouvoir mettre en place les gros granulats de façon aléatoire ou selon le motif voulu
  • pouvoir noyer complètement les gros granulats en utilisant des outils comme la règle à araser ou l’aplanissoire de magnésium
Estamper la surface de béton.
  • connaître les types de motifs comme le pavé arrondi, les gros granulats aléatoires et la planche de grange
  • connaître la composition d’une étampe comme le caoutchouc et le métal
  • connaître la composition requise du béton pour concilier avec le motif voulu
  • connaître les effets des produits d’épandage sur le temps de prise avant d’estamper
  • connaître les effets des conditions climatiques pour le processus d’estampage
  • pouvoir évaluer les conditions de la surface comme la fermeté et le niveau de séchage
  • pouvoir appliquer les agents de démoulage comme ceux en poudre ou ceux liquides
  • pouvoir disposer le motif
  • pouvoir estamper le motif selon un emplacement et une profondeur uniformes
  • pouvoir protéger les alentours de la surface des produits d’épandage

Cure Et Protection Du Béton

Curer du béton.
Curer du béton par humidification.
  • connaître le bon moment pour la cure
  • connaître les exigences relatives à une hydratation adéquate
  • pouvoir recouvrir le béton d’eau
  • pouvoir utiliser les gicleurs et les rampes d’arrosage
  • pouvoir appliquer la méthode de la toile de jute mouillée
Curer du béton à l’aide de produits chimiques.
  • connaître les types de produits de cure comme les membranes transparentes, la teinture qui disparaît rapidement et les produits de cure à évaporation
  • connaître le bon moment pour l’application du produit
  • connaître les effets des produits de cure sur le processus de cure
  • connaître les risques liés à l’application
  • pouvoir appliquer le produit pour assurer une surface uniforme
Protéger le béton.
Maintenir la température voulue.
  • connaître les effets de la température du sol et de l’air sur le béton
  • connaître les effets des adjuvants retardateurs pour ralentir le temps de prise
  • connaître les variations de température pour les processus de cure
  • pouvoir utiliser les accélérateurs de prise avec ou sans chlorure pour augmenter la vitesse du temps de prise
  • pouvoir isoler la zone de travail pour éviter le gel du béton en utilisant des matériaux comme le paillon et le polyéthylène, et les bâches isolées
  • pouvoir installer les abris temporaires et les générateurs de chaleur
Mettre en place une protection physique.
  • connaître les conditions nécessitant l’utilisation de protection
  • connaître les types de scellants comme l’acrylique et les résines époxydiques
  • pouvoir empêcher l’accès du public en utilisant des barrières comme le ruban de périmètre de sécurité, le ruban, les clôtures de protection, les pylônes et les barrières en bois
  • pouvoir appliquer le scellant uniformément
  • pouvoir mettre en place le polyéthylène pour protéger le béton de la pluie
Scier des joints de contrôle.
  • connaître le bon moment pour scier les joints de contrôle
  • connaître l’emplacement, l’espacement et la profondeur des joints de contrôle
  • pouvoir disposer le patron coupé
  • pouvoir choisir l’équipement pour la coupe à l’eau ou à sec
  • pouvoir nettoyer et remplir les joints avec des matériaux comme le calfeutrage de polyuréthanne et le fond de joint
  • pouvoir mélanger les produits de calfeutrage comme l’autolissant et la pâte ferme

Coulis, Modification Et Réparation Du Béton

Réparer le béton.
Inspecter le béton pour identifier les défauts.
  • connaître les types de défauts comme l’écaillage, l’effritement, le faïençage et les nids d’abeille
  • pouvoir inspecter le béton de façon visuelle et auditive
  • pouvoir déterminer la cause du défaut comme une contrainte, une efflorescence et une mauvaise mise en place ou finition du béton
  • pouvoir accéder à la zone affectée
  • pouvoir déterminer si un essai destructif est requis
Enlever des matériaux.
  • connaître les types d’équipement d’enlèvement comme la rectifieuse, le marteau à piquer, le scarificateur, le marteau de briqueteur et la sableuse par jet
  • connaître la durée de temps requise pour enlever les matériaux
  • connaître les méthodes de mise au rebut
  • pouvoir déterminer la méthode d’enlèvement
  • pouvoir utiliser l’équipement d’enlèvement
  • pouvoir protéger et isoler la zone de l’enlèvement avec des barrières
  • pouvoir déterminer la zone et l’épaisseur des matériaux devant être enlevés
  • pouvoir déterminer s’il y a des dangers souterrains de nature électriques ou mécaniques dans la zone à réparer
Choisir les matériaux et le procédé de réparation.
  • connaître les matériaux de réparation comme les coulis, les résines époxydiques et le mortier
  • connaître les types de procédés de réparation comme le coulis semi sec, la réparation manuelle et le recoulage
  • connaître les dangers comme les vapeurs et les contaminants
  • connaître les méthodes de malaxage
  • pouvoir choisir le matériel et le procédé de réparation en se basant sur le coût, le temps d’inactivité, les exigences structurales et architecturales, et l’emplacement de la réparation
  • pouvoir évaluer les conditions de la zone de réparation comme le taux d’humidité, la température et les contaminants apparents
  • pouvoir adapter les méthodes de cure aux exigences du projet
  • pouvoir déterminer si l’ajout de granulats est requis avec les matériaux de réparation
Préparer la surface pour la réparation.
  • connaître la méthode de réparation
  • connaître les agents liants comme les agents modifiés au latex, la boue de sciage et la résine époxydique
  • pouvoir prétremper les surfaces jusqu’au stade de SSS en utilisant des méthodes comme celle de l’application de la jute mouillée et la vaporisation
  • pouvoir utiliser l’équipement de préparation de la surface comme la meuleuse, le marteau de carrier et la sableuse par jet
  • pouvoir choisir le profil de surface spécifique à être réparé
  • pouvoir appliquer les agents liants
Mettre en place du crépi sur des surfaces verticales.
  • connaître les types de crépi
  • connaître les défauts de surface
  • connaître les méthodes de mélange du crépi
  • connaître les techniques de coloration
  • pouvoir suivre les spécifications du fabricant
  • pouvoir appliquer les méthodes de finition
  • pouvoir appliquer les méthodes pour donner une texture comme le finissage à l’éponge, le meulage et le finissage au jute sec
Couper et évider le béton durci.
Identifier les dangers.
  • connaître les dangers souterrains potentiels comme la précontrainte par posttension et les câbles électriques
  • connaître les dangers potentiels d’un équipement fonctionnant à l’essence comme la contamination au monoxyde de carbone
  • pouvoir interpréter les plans de récolement et les dessins d’exécution
  • pouvoir installer l’équipement d’étayage comme les poutres d’acier, l’échafaudage et les ancrages
  • pouvoir ériger un périmètre de sécurité à l’aide de barrières autour et sous la zone de travail
Mesurer la profondeur de la coupe.
  • connaître les dispositifs de mesure non destructifs et destructifs comme le ruban à mesurer ou le foret au carbure
  • pouvoir interpréter les plans de récolement et les dessins d’exécution
Choisir de l’équipement de coupe et d’évidement.
  • connaître les types d’équipement de coupe et d’évidement comme la scie sur pied, le carottier et l’ébouteuse
  • connaître les types de lames de scie et de forets à carottier
  • connaître les lames pour la coupe à l’eau et à sec
  • pouvoir choisir l’équipement de coupe et d’évidement selon la profondeur de la coupe
  • pouvoir choisir la lame de scie selon la profondeur de la coupe
  • pouvoir choisir le foret à carottier selon la profondeur et le diamètre de la coupe
  • pouvoir installer et monter l’équipement de carottage
Appliquer des traitements de surface au béton durci.
Préparer la surface.
  • connaître les types d’équipement d’abrasion comme la sableuse par jet, la grenailleuse et les rectifieuses mécaniques
  • connaître l’équipement de nettoyage des surfaces comme les nettoyeurs haute pression, le nettoyeur à la vapeur et l’aspirateur d’atelier
  • connaître les méthodes de nettoyage des surfaces comme le lavage à l’acide et le lavage à la pression
  • connaître les agents de dégraissage comme l’hydroxyde de sodium et les nettoyants à base d’essence d’agrumes
  • pouvoir utiliser l’équipement d’abrasion
  • pouvoir travailler avec des nettoyants à base d’acide concentré
  • pouvoir déterminer la solidité de la structure
  • pouvoir installer les bandes de zinc pour les sols coulés sans joint
  • pouvoir suivre les recommandations du fabricant pour les produits nettoyants
Abraser une surface pour obtenir un fini architectural.
  • connaître les types d’équipement d’abrasion comme la sableuse par jet, la rectifieuse et la boucharde
  • connaître les types de finis architecturaux comme ceux texturés et ceux polis
  • connaître l’impact environnemental de l’abrasion
  • pouvoir obtenir les finis architecturaux voulus en utilisant les méthodes comme le sablage par jet, le bouchardage et le meulage
  • pouvoir utiliser l’équipement d’abrasion comme la sableuse par jet, la rectifieuse et la boucharde
  • pouvoir déterminer l’épaisseur de l’abrasion
  • pouvoir retenir le matériau qui se dégage pendant le processus d’abrasion
Appliquer des couches sans joint.
  • connaître les types de couches comme la résine époxydique et la couche de revêtement antistatique
  • connaître le niveau d’humidité de la surface de base
  • connaître la toxicité du matériau de revêtement
  • connaître les techniques de malaxage
  • pouvoir suivre les recommandations du fabricant
  • pouvoir utiliser les outils pour la résine époxydique comme les truelles, le rouleau à pointes et la raclette
  • pouvoir épandre les granulats
  • pouvoir éliminer les déchets toxiques
Appliquer des chapes liées et non liées au béton.
  • connaître les types de chapes comme le coulis, le revêtement prémélangé et le béton
  • connaître les chapes d’armature comme les fibres de polyéthylène, les barres d’armature et le treillis métallique soudé
  • connaître les méthodes de cure pour les chapes
  • pouvoir déterminer si la chape a besoin d’être liée ou non
  • pouvoir confirmer si la surface existante est prête à recevoir l’agent liant
  • pouvoir suivre les spécifications du fabricant
Appliquer de la teinture à l’acide.
  • connaître la préparation de la surface comme l’enlèvement des scellants existants, de la saleté, de l’huile et des produits chimiques
  • connaître la durée d’utilisation de l’acide
  • connaître le temps de séchage
  • connaître les types de scellants de protection comme ceux à base de résine époxydique et ceux à base de polyuréthanne
  • pouvoir suivre les spécifications du fabricant
  • pouvoir enlever les résidus d’acide avant d’appliquer les couches de finition
  • pouvoir effectuer un test décisif
  • pouvoir appliquer le scellant de protection aux surfaces teintes à l’acide
Appliquer les coulis.
Choisir la méthode d’application.
  • connaître les types de méthodes comme le coulage à semi sec, le coulage et l’injection
  • connaître les types de coulis comme les coulis anti-retraits, les coulis expansibles et les résines époxydiques
  • pouvoir déterminer la méthode appropriée à la tâche comme celles utilisant l’application de coulis pour les socles de machine, les joints préfabriqués et les fissures
Préparer la surface à recevoir du coulis.
  • connaître les exigences de la préparation de la surface pour un coulis spécifique
  • connaître les techniques de préparation de surface
  • pouvoir nettoyer les surfaces
  • pouvoir appliquer les agents liants
  • pouvoir prétremper les surfaces jusqu’au stade de SSS en utilisant les méthodes comme celle de l’application de la jute mouillée et la vaporisation
Mélanger le coulis.
  • connaître les techniques de malaxage comme celles utilisant le fouet électrique, le mélangeur à palettes, et la pelle et la brouette
  • connaître les dosages de mélange
  • connaître les dangers liés au malaxage comme les vapeurs toxiques des solvants, la poussière de coulis et les acides
  • connaître la durée d’utilisation du coulis
  • pouvoir suivre les spécifications du fabricant comme la température et les quantités
  • pouvoir mesurer les poids et les volumes
  • pouvoir nettoyer la zone et les outils de malaxage pour éviter la contamination
  • pouvoir préparer un essai de mélange de coulis pour vérifier la consistance, la couleur et la fluidité
Mettre le coulis.
  • connaître les propriétés du coulis
  • connaître les méthodes d’application comme l’injection, le coulage, le cerclage, le damage et par vibration
  • connaître la durée d’utilisation du coulis
  • pouvoir utiliser l’équipement d’application comme les vibrateurs et les pistolets à injection
  • pouvoir compacter le coulis sec
Finir des surfaces de coulis apparentes.
  • connaître le fini et le contour requis
  • pouvoir façonner les surfaces selon la forme requise
Fourni par les analyses nationales de professions (ANP) du programme des normes interprovinciales Sceau rouge http://www.red-seal.ca